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| 2012/05/15 21:29:53瀏覽113｜回應0｜推薦0 | |
| 近來的葉少爺與對街友潑糞「三濺客」事件，引發輿論撻伐，共同的結果則是：母親替小孩向社會求情。
姑且不論這些父母出面道歉，是否基於損害控管所演出的一場「苦肉計」？事實上，這些青年的家庭管教，父母的角色責任，都是嚴重失格的！ 葉少爺與潑糞「三濺客」都在夜間，他們的父母對小孩在外的行為不聞不問，小孩犯下大錯，卻只想替小孩求情，沒有是非，找藉口，過度溺愛。 筆者曾擔任某地方法院觀護人室舉辦之「假日生活輔導」講座，來報到的青少年態度缺乏羞恥態度不說，個個精神頹廢，上課打瞌睡，一副只想「走過場」的心態，教育成效有限。 只有形式上課的告誡，而無實質的身體實踐，他們根本不知道錯在哪裡，也不認為自己該擔負一些社會責任。 政府應修法擴大「社會勞動」適用於偏差少年，且不得以罰金抵免勞役日數。社會勞動隱含刑罰、教育與社會復歸之功能。 對於潑糞「三濺客」，可判以照料街友生活起居，協助清掃街友聚集地環境衛生，同時在勞動役期間被安排與街友同住至少一個月以上，以理解街友的社會處境。 對於葉少爺，除應擔負對被害家屬的賠償外，若再判以長期到醫院急診室，協助照料急診病患，使其理解生命可貴，將可評估其道歉和承擔責任之誠意。 台灣的人權與生命教育方式大多只說不做，變成口號，無助於讓學生真正體會到尊重他人的意義；學校防治霸凌，仍普遍採取傳統消極懲罰方式，學生真的能體會到被害人的痛苦嗎？ 答案是否定的！倘擴大對青少年強制社會勞動，或許可能構成人權保護上的爭議，但當家庭與學校無法發揮功能時，社會與政府應該挺身當最後一道「教育防線」的角色！ 聯合報2012.5.14陳祖輝／台北大學社工系兼任助理教授（新竹市） |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
