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| 2012/02/03 01:24:41瀏覽51｜回應0｜推薦0 | |
| 蔣校長您好。據報紙報導您將接任教育部長，身為憂心子女教育的家長冒昧投書予您，尚乞不吝一觀全文。
教育改革漫聲價響，教育部宣稱匯集多方意見，實施十二年國教後，會讓教育正常化、讓學童快樂學習。惟現況是正就讀國中一年級的兒子須補數學、生物晚上最早10:30睡覺。 其它同學更慘，補更多科目的同學比比皆是，晚上超過10:30睡覺佔絕對多數。 電視上看到的教改強調不要明星高中不要建國中學，可是有明星高中不好嗎？如果不好，請問校長您上任以後您要給我們是什麼願景？ 因此筆者就所知道的十二年國教缺點與您分享如下，倘有助益，誠為太學祭酒者至樂也。目前十二年國教有三大缺點: 一、多元學習教材多綱多本造成學習貴族化增加學童負擔。升高中不考試了，請問大學入學不考試嗎？答案是要。 考試問題沒解決只是延到大學入學考試，在多綱多本的政策下，學生必須準備更多版本的功課應付未來大學入學考試，學童負擔不減反增。 在多元化的大旗下，琴、棋、書、畫、禮、樂、射、御、書、術都是特色，所衍生的學費誰來買單? 您應該知道上班族薪資所得十年來不增反降，我們家小朋友鋼琴比賽都在1-3名，要換好一點鋼琴老師一個鐘頭預算約3500元。 如果政府沒有多元化教育的預算而家長的口袋有限學童也將M型化，這到底是向上提昇或是向下沈淪值的省思。 二、升高中管道多元化，過程公平性另人存疑，有錢住好學區的學生一定分配到好學校，各高中分配在各國中的地理性不平均，現實無法讓國中生在地就讀高中。 公平性問題暫且不論，原因是我們雖然擔心流弊，卻沒有直接證據證明循私舞弊。但是住在建國中學附近的學生有福了，因為禮物就在你旁邊。 現在還沒有拿到禮物的學生有福了，因為只要你老子有錢在附近買棟房子，你不必辛苦啃書本，在家啃蘋果就有好學校讀。 坐在禮物堆的天之驕子，有權利不需流下辛苦的汗水，即能歡喜收獲。這就是政府要給我們的十二年國教。補習班告訴我們說『把孩子遷到偏遠國中就讀，平時到補習班上課。 因為北市中正國中跟新北市偏遠國中的素質不一，到補習班上課在偏遠國中就讀校排名可提高，你就可申請好學校』我能接受。 未來若國中生在地就讀高中，有本事的家長請趕快搬家，因為十二年國教鼓勵有錢人住好學區，沒錢的人只得靠祖先住好風水。至於跨區就讀問題依然存在遑論在地就學。 三、高中有職業學校教育，而現行公立職業學校有限，如果我選擇了職校，公立學費便宜私校貴，政府有預算補貼學費麼？如果自費那公平性如何？ 我相信我們有一個共同點即職業學校教育是正確的教育方針之一。如上述私校學費及職校有限問題未能解決，推行十二年國教您準備好了嗎? 所以說，所有問題的徵結點就是為了改革而改革，為了競選支票而改革。如果十二年國教與生活結合，這會是一個簡單的問題。 首先要問的是9年國教是不是義務教育是不是基礎教育？如果是義務教育，強制學習有什麼錯? 如果是基礎教育、用國立編譯館所編制的教材一綱一本又有那裡錯。 現行多綱多本教材，請校長買來讀讀看。內容大同小異卻不嚴謹客觀，讓國立編譯館編定統一有系統的教材，是讓教育步上正軌的第一步。 多綱多本教材，真的，它苦了老師學生，肥了不負責任的書商。 第二步是觀念問題。這些教育改革者強調以往教學是填鴉式教學、考試壓力造成學生身心俱疲。 我要問，壓力只存在於學校還是生活的一部份，如果是生活的一部份，我們要學習的是與壓力和平相處不是逃避。 況且學習會有痛苦與壓力原因何在？ 原因在於學你不喜歡、不需要的科目。據此 建議校長，國中升高中採過往的考試制度，教材國中高中一律一綱一本。 高中採學分制並開放學生至各校選修，即國中生以考取的學校登記學籍，依興趣修完規定高中的學分。 大學入學考學生依選修的學分參加考試，各大學科系視科系需求規定入學的學分標準。 如此，學生在興趣之下有壓力的學習，教育單位在變動最小的情況下運作，未來甚至可以承認各國的學分，讓學生在興趣之下真正地多元學習。 教育是百年大事也是生活的一部份，與其充滿理想倒不如務實地因勢利導。考試不好嗎？在沒有更公平的制度下，它不失為舉才良方。 壓力不好嗎？興趣之下有壓力的學習，不就是學生應有的本份。大刀闊斧的變革無關對錯，在於這個社會承受的能力及為政者的執行力與正確的方針。 現在看得到的十二年國教問題多多，未來肯定修修補補。放下腳步想清楚是您教育改革最正確的第一步，就現況去做變革是您聰明的第二步。 在民主的環境下，改變整個社會是緣木求魚，但是得罪書商、讓老師學生喘口氣，只要您肩膀硬就做的到。 多元學習只要開放修滿一定學分即可畢業一樣可達到效果。減少學生學習沒興趣的科目，就沒有痛苦學習，沒有痛苦學習壓力自然減輕。這些在現行的架構下都做得到。 筆者在銀行上班，是普通家庭的家長，現行十二年國教我弄不清楚怎麼做對孩子最好。小朋友小三就考上北市音樂班，我不敢讓他依興趣才能學習。 如果能採學分制，我的小朋友鋼琴好數理強，朝著這個方向走，他的學習充滿歡笑。現況，他要讀很多版本應付考試爭取校排名成績。 他的才能與興趣受到壓抑，被安排地學習很多他不想要的科目曰多元學習，填鴨式的教育又回來了，不同的只是多元化飼料而以。 Nownews2012.2.2蔡公章投書 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
