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| 2011/07/31 21:08:37瀏覽128｜回應0｜推薦0 | |
| 教育部今年將在國中小實施「性別平等教育」，被宗教團體質疑是在鼓勵性解放、性探索，為此教育部舉辦全台四場分區公聽會，東區場次昨天下午舉行。
比起其他場次的抗議及衝突，東區場次顯得溫和，但仍有不少家長表達反對意見，擔心教材「把小孩教成同性戀」！ 教育部今年八月起的新學年將實施性別平等教育，教育部陸續於九十七、九十八年編印《認識同志—教育資源手冊》、《我們可以這樣教性別》、《性別好好教》三本教師參考手冊。 後面兩本新學期即將發給老師，卻引起基督教背景的台灣真愛聯盟等團體的反對，教育部為此舉辦四場「國中小性別平等教育教學參考資料公聽會」，廣徵意見。 東區公聽會昨在國立花蓮啟智學校舉行，吸引爆滿的家長、學生參加，會中登記發言民眾踴躍，不少家長跳出來反對。 有二個孩子的林小姐說，她國中到大學都讀女校，也曾有仰慕帥氣學姊的經驗，她「慶幸」自己活在過去的年代，因為小孩易把老師的話當聖經，擔心這種教材會「影響」孩子的發展。 身兼母親的蘇姓國小老師則稱，教材內出現令人「驚心動魄」文字，擔心小孩子對涉及「性」的文字高度好奇，會誤導小孩的性取向。 張姓家長說，他擔心教育部推動性平教材的動機根本是在搞「社會運動」。 另一名東華大學學生代表說，她把三本教師手冊都讀完了，根本找不到某團體所說的「性解放」文字。 她認為，教材中提到對女性身體的意象，能讓孩子學習肯定自己、不把罩杯大小當成女性審美依據。 她認為，現在小孩透過電視連續劇、電影、網路，早就吸收很多性有關的資訊，很多可能是有偏差的，課堂上若能公開的討論，至少比同學私下傳閱與「性」有關的圖文更好。 主持公聽會的教育部訓育委員會專門委員傅木龍說，教育部推性別平等教育，是本於基本人權，希望社會推翻歧視、學會尊重不同的性取向。 也希望民眾把胸襟打開，更希望反對者能夠詳讀教材文字，再提出哪裡需要修改，這樣才有建設性。 自由時報2011.7.30 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
