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| 2011/06/25 11:46:52瀏覽312｜回應0｜推薦1 | |
| 國立東華大學原住民族學院老師林福岳，因研究論文數不足，未被學校續聘，學生為他打抱不平發動網路連署，昨天還在校內抗議，要求校方重啟校評鑑，留下好老師。
東華大學副校長張瑞雄出面代表接下學生的陳情書，他說明學校必須依法行事，林老師因為沒有在規定時間內升上副教授，才獲不續聘，不過他會於六月底的校評會重啟討論。 林福岳則表示不便回應，但對於學生了解自己擁有公民義務及權利的認知，肯定他們勇於發聲。 原住民族學院學生先是在網路上發起連署「將好老師留在東華」，希望留下民族語言與傳播系的老師林福岳，有超過380人參與。 學生呼籲，大學教授聘任資格不應以研究論文數作為標準，應讓教學與研究分流，重視學生受教權。 民族語言傳播學系有半數以上學生是原住民，系學會長陳睿哲說，林福岳老師是漢人，卻為原住民學生做了許多事。 包含語傳系創系初期資源不足，他為學校向原民會爭取了400萬的經費、學生找不到實習，他一一親自拜訪找單位，指導學生獲得金聲獎等全國性獎項，並於課間帶學生到部落服務回饋。 陳睿哲表示，這樣熱心教學的老師，榮獲東華大學三次院級優良教師肯定，也通過系評鑑及院評鑑，卻因研究論文數不足獲學校不續聘，他質疑學校不以教育學生為本位，是否讓老師流於論文奴隸？ 張瑞雄說，大學教師聘任法中有所謂6年或8年條款，需在年限內升等成副教授才可以獲得續聘。至於學生希望聘任老師可有研究型及教學型老師的分別，學校將會納入考慮。 聯合報2011.6.25 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
