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| 2010/09/30 12:32:27瀏覽1620｜回應0｜推薦8 | |
| 【文／路仁教授】
陶子到政大開情慾課，話語麻辣幽默，學生舉圈叉牌回應，場景如節目現場，媒體也熱炒，但學生真渴望如此教育？ 「希望上課更活潑點。」進大學後，雅琪反懷念高中老師的教學熱情。但高中老師只須專心教育，教授得熬夜拼論文，如何苛求教學品質？ 「他可以去開情慾課啦！」家豪指著大雄說，大雄臉露靦腆。男生在一起常開黃腔，但女生在場時反會讓氣氛尷尬。女生渴望的是交心，「陶子會跟先生吵架嗎？」小倩岔開話題。 陶子陪賈靜雯走過離婚風暴、力挺她爭女，但愛情如何從甜蜜走到爭吵，最後對簿公堂如仇人，學生其實更想知道。如果陶子夫妻不吵架，祕訣在哪裡？ 「夫妻都會吵架...」雅琪輕吐家庭故事，咖啡館的燈光，柔柔地催淚，從一個故事，蔓延成四個不同的悲傷故事。「愛存在嗎？」大雄感性地說。 在家庭崩解的台灣，學生多渴望學校像個家，能療傷止痛。隨著校園企業化的潮流，老師像商人在拼評鑑績效，無私付出幾已絕跡。同學則忙於打工、提早社會化，從前大學裡的單純友情已難見。 「不打工行嗎？生活費這麼貴，」家豪辦助學貸款，暫無須繳學費，但看著累積的貸款數字與大學畢業生的低起薪，仍心驚膽跳，「為何學費不能降？」 四個學生來自公私立大學，卻有共同憂慮。私大不降學費，但拿到五年五百億的大學，也不能降嗎？台大須砸那麼多錢送學生去爬喜馬拉雅山，才能磨練領導力嗎？許多歐洲大學生都免學費，在經濟壓力疏解後，自發組團去挑戰困難，那才是領導力的展現。 咖啡館的燈光漸暗，一夜談話將止。開始經營跨校的分享團體，我遇見的仍是一顆顆迷惘的心，情緒在走出門後仍未平靜，陶子的麻辣情慾課忽又浮現腦海。 「現代大學生跟我們那壓抑的年代不同，所困惑的已不是情慾知識，而是如何經營出真摯不變的親情、友情和愛情，」我在喊話，「他們要反抗的已不是取締性書籍的保守校方，而是剝削、浪費學費的教育當局。」 雅琪、大雄、家豪、小倩全點頭，咖啡館熄燈，大學校園等人來點燈。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
