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| 2014/08/13 19:28:49瀏覽2615｜回應0｜推薦16 | |
| 【文／路仁教授】
花蓮曾有國中女生，對同班男生告白被拒後，傳給他簡訊：「正割腕自殘」，想喚起同情。男生不領情，反傳簡訊諷刺，女生受辱後真割腕，幸好獲救。女生家長震驚之餘，讀簡訊後誤認女兒被騷擾，放話要修理人。 校方聽聞後怕事態擴大，由主任帶男生去女生家道歉，但未化解誤會，反讓男生被痛毆，直到男生母親來營救，被迫簽下20萬本票後才逃走。「女生變大膽了嗎？」在一場聚會，媽媽們討論此新聞，追究一切從女方告白起。 此紛爭火焰，加薪添材的不少，告白僅點火。但，這火花值得家長仔細瞧，因為現代校園異於當年，「女追男」告白風在流行。 有兩把扇子在煽風。第一，校園如火如荼的性別平等教育，鼓吹「女男平等」、「女權意識」，讓很多女生覺得男可追女，為何女不能追男？這一代孩子在家受呵護，自我信心或者說自我意識強，不只聽也敢做。 另外，性平教育也宣導「尊重同性戀」，別在乎外界眼光，不管男愛男、女愛女，都該尊重自我。這想煽起的「超越力量」，也順勢煽出女追男的勇氣。孩子覺得男男愛、女女愛都可表白，女生愛誰為何不能表白？ 第二把扇子，是中學生迷戀的偶像劇。女學生是偶像劇最大市場，編劇討好她們，得創造她們相信且喜愛的情節。傳統男追女的故事，在現在男女合班的校園，難起共鳴，因為她們看周遭男同學，有太多迷網宅男，忙遊戲征戰而無暇表白。 但在班上，總有幾個溫文有禮、帥氣，不迷網而愛讀書的男生，卻困於課業或嚴格家教。於是偶像劇開始流行女生告白橋段，滿足對愛情的想望，讓她們相信愛情能掌握己手，而結局會圓滿。 偶像劇創造這些情節，性平教育強調女生跟男生一樣，但從許多許多年前，到現在接觸學生的經驗，我仍覺得男女不同，不只在生理，也在心理。 從古至今，女生仍渴望被關心、疼愛、在乎，以她為中心，所以她無法長期接受女追男的關係，而是希望告白後能主客易位，男生從此愛她一輩子，像偶像劇有美滿結局。 而男生，儘管從洪荒中狩獵，進入線上遊戲征戰年代，內心也沒太多變化。他仍希望做個付出者，在關係中覺得自己有用、被信任，所以在發展愛情時，仍希望主動。 很多男生依舊在乎外表，若女生外表不吸引他，不會因女生告白而心動。女要追男，應不是靠告白，而是想方設法讓男生喜愛她，心動後告白吧！ 但不管「女追男」或「男追女」，許多校園愛情，仍沿著言情小說、網路小說，及改編的偶像劇或電影在發展。現在，台灣離婚率亞洲第一，家庭問題層出不窮，虛擬故事不斷撒種，是原因之一。 這些小說在乎的男女激情，往往在關係穩定後消失，維繫兩性關係的，最後仍靠溝通、了解、體諒與負責的能力。 所以中學階段，還是把發展友情擺首位，莫摻雜太多激情，而要更多朋友間的交心經驗。這些人際經驗才能幫孩子，在發展愛情前，打造穩固心靈基礎，並在愛情短暫受創時，有個依靠的所在。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
