根據司馬遷《史記》所載，孔子生年為魯襄公二十二年，即周靈王二十一年十月二十一日，依照農曆是八月二十七日，現行陽曆為西元前五五一年九月二十八日，及至今日二○○九年應為二千五百五十九週年無誤，對岸大陸慶祝二千五百六十週年不僅有失，臺北市民政局長黃呂錦茹指出「逢九不過討吉利」更是無稽之談。民國二十八年，西元一九三九年，國民政府確立為法定節日，由於當時官方廢止傳統的農曆和春節，遂先定陽曆八月二十七日為孔子誕辰紀念日。民國四十一年，西元一九五二年才依陽曆改成九月二十八日，並正式訂為教師節。

        當老師其實沒什麼了不起的，也確實沒什麼好囂張的，不過，要像蔡啟芳擔任立委時口無遮攔批評「多數老師都是一些王八蛋」恐怕亦過分了點。我只是覺得，老師真的是吃力不討好的工作！要求嚴格，學生就嫌你機車，上下課不甩你倒也罷了，更糟的是還會去部落格謾罵；若要求寬鬆，彼此好過，但等到畢業後學生又懷念嚴格的老師，認為要求寬鬆者是太混所致。其間尺度頗難拿捏！

        我這麼一說，一定會有不少人回應我說那是我自己不會教，才會怪東怪西。其實我沒有怪誰，我始終認為教室的組成份子既然是老師和學生，上課的氣氛自然也是老師和學生所共同營造出來的，有些班級，我光想到要去上課就會開心不已，當然也有些班級，無論我如何賣力，得到的反應總是冷淡。我當老師講笑話是為了學習情緒更融洽、更放鬆，但常常被誤導變成有笑話才有反應、沒笑話就沒反應，有時不免質疑自己難道是馬戲團的小丑？

        慶幸的是，還是有不少學生跟我互動良好。我常常想起，以前導師308班在二年級時，曾經在朝會結束的操場，瘋狂大喊祝我教師節快樂！還拿噴罐噴了我一身的綵帶；汽車科那班，也曾經在畢業旅行的時候，一邊喝酒、一邊大家懺悔著我教他們的時候沒好好聽話；303班那群女孩，更在我今年生日之際遠從大甲送蛋糕與親手製作的卡片來鹿港；最貼心的當然還是普通科那班，每年都會找我聚餐，就像是老朋友一般。而這屆導師班商三甲，我一直非常竊喜能帶到這麼棒的班級，雖然從二年級才開始帶，彼此卻毫無芥蒂，相處十分愉快！不久後就要一起去畢業旅行，參加人數也是同年級最多的，相信會是個很棒的回憶！

        《論語．季氏》載「孔子曰：『生而知之者，上也；學而知之者，次也；困而學之，又其次也。困而不學，民斯為下矣！』」強調的，不僅僅是學習者的程度，還有自動自發的態度，我和這些學生，從來就不是因為成績高低，而是願不願意學習、在不在乎彼此的心情。

        當老師的，其實沒有真的要學生感激什麼，只不過常常會迸出「這些事情我早就提醒過」的遺憾，可惜到時不是憾事已發生，就是學生認定是自己長大成熟的轉變，與老師無關。我無法掌握學生的未來，但現在我想跟我的學生們說謝謝你們！讓我在生命中擁有另一種成就與美好！謝謝家華的祝福郵件、謝謝翠羽親手做的卡片、謝謝家健的蛋糕與飲料，即使無所表示，老師也銘感於心！