樂於助人的金誠　　　　　　　　　　　曉　明　　2006.12.14  

　金誠是我國中特教班的同學，為屏東當地人，因長年曬太
陽而長得黝黑且結實。他患有腦性麻痺，因此智力略低於常
人，並帶語言障礙；能賴雙腳步行，卻走得不太穩，像天龍
八部裡的段譽施展凌波微步那樣，但缺少一份瀟灑，多了幾
分危險；兩手可以拿取重物，但由於腦部對小肌肉的控制不
是十分協調，因此所寫出之字如畫符般，實不易判讀。在腦
性麻痺症的病例中，金誠算是比較輕微的，還能照顧自己的
日常瑣事。

　不過金誠個性滿好強，卻成為他樂於助人的原動力，總認
為強者就應照顧弱者，既然自己有這個能力，便該盡量去幫
助別人才是。由於方便行走之故，常被坐輪椅的同學抓公差
，像去福利社買東西等等。雖然福利社離教室不遠，然而金
誠走路，是用顛著走，極其不穩很容易跌跤，可是他仍願意
盡力幫忙，好在同學們很節制，一週託他購物約兩、三次，
否則真的會把他累垮。但我猜想，金誠也許喜歡上去福利社
「血拼」的樂趣，或是享受在助人之後，聽那一聲謝謝你的
愉悅之感呢？便不得而知了。

　在學校或宿舍裡，只要我提出請求金誠總是會答應，也馬
上幫我辦妥沒有任何推托之詞。而我常要他幫忙的事，即是
在學校裡幫我推輪椅進出廁所及撿東西，因為廁所前有個斜
坡，坡度大超出我自行爬坡的能力範圍；然而我的手控制不
易，常把桌上的東西弄掉，所以這是金誠最常助我的兩件事
。但我也不是全無回饋，像他遇到需要動腦子的難題時，我
定然會挺身相助，雖必須有第三者幫忙翻譯，只因金城和我
皆為語障者，所以比較麻煩些。

　畢業後我即將返回台北的前夕，金誠見我尚未收拾行囊與
雜物，便好心地主動幫我整理，雖然我們兩人溝通不易，但
心靈默契絕佳，在我以眼神指揮下，他就很迅速將全部的東
西打包妥當。金誠又再一次達成了他助人的任務，也是我最
後一遍見到他開懷的笑容。因此，金誠在我心目中不僅是位
可敬，更是個可愛的同學。