致路人甲、乙、丙、丁

『談科學與偽科學 』 這是一年多前寫的一篇文章，在當時幾乎無人點閱與回應，但是現今不知怎麼居然連續有人留言，這讓我覺得非常的意外，因為我的部落格向來很少有人願意回應的，不過話雖如此，我還是很高興與跟大家一起研究，但有幾點要聲明的是：

1.) 我寫的任何文章純粹自娛，我沒打算說服誰？如果想和我一起研究的，我非常歡迎。但如果是來亂的？就請滾一邊去，我不歡迎。

2.) 我的部落格裡的東西，都是隨意寫的，花在考證上的時間不是很多，錯誤難免，如果有哪為大德願意糾舉文章中的錯誤出來，我會十二萬分的感謝。

3.) 如果我的文章出現看不懂、或者不滿意的語句或片段，那是自我娛樂用的，請直接跳過去。

4.) 所有參考資料、圖片、影片、聲音均來自網際網路。

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這篇文章的主旨在敘述如何利用數學模型，來檢驗某個學理的推斷是否正確。所以請大家把注意力放在：

1.) 數學模型中『定義空間』在哪裡？就像我們在寫程式的時候，必須去注意資料型態在運算時，要避免滿溢（Over Flow）的情況發生。

2.) 文章中所列舉代數的例子，是為了說明數學模型中所存在的特例的情況，這是特別找出來給大家增加印象的。

3.) 超導體的例子，使得傳統電學 I = V/R 模型出現致命的漏洞，這是再次提醒大家注意『定義空間』的問題。

4.) 請注意文章中自始至終我都沒說『狹義相對論』是錯的。我只是懷疑某些愛因斯坦的推論是有疑問的。所以請愛因斯坦粉絲們，如果認為我是錯的，拿出證據來。不要像 G 君一樣『空口白話』。

5.) 『狹義相對論』主要由洛倫茲轉換而來，這個部分至少我是看不懂的，如果有人國中時代就可以搞定這樣數學演算，我個人是非常欽佩。

我在文章中的結論中提過『科學這東西，本來就是相互討論，真理才會越辨越明。所以如果我對你的理論有懷疑？我可以提問題？如果你對我的說法不贊同，當然也可以提反証？這樣才是健康的學科學的態度。』所以故作高姿態指摘別人錯誤的人，跟放屁沒兩樣的，有本事拿出證據，不然說出你的想法也是可以的。躲在暗處放暗箭絕非君子所為。

再次強調，本部落格純粹自娛之用，既非營利、也不搏名氣。如果各位看倌看過之後有所收穫，那是最好。若無？也絕對不關我的事，正所謂『吹皺一池春水，干卿屁事？』