現代父母總希望小孩比自己強為出發點，課輔班、才藝上輪番上陣，不知道小孩吸收多少?自己也往往定時定點接送而疲於奔命，我很慶幸自己小時候並沒有參加什麼過多的補習課程或課後輔導的，讓自己有很多的時間看自己想看的書，在那炎炎的夏日午后，赤腳跑在已收割後的田地上，或騎著單車無所事事的穿梭在小巷內。

以下的內容是摘自<學前教育>的一篇報導，關於我們下一代的孩子，我們應該可以思考是否應該給予更多的自由與空間。關於親子，引述＜圓桌。人的使用手冊＞中一段蠻有意義的話，"我們每個人都來自父母，不論喜歡或不喜歡，總是被生下來，展開這一世屬於自己的生命之旅。.......父母是過去的我們，讓我們有這次的機會；孩子是未來的我們，讓我們有希望成為。.....感謝老天，在傳承的扮演中，我們總有能力可以讓下一代更好。"

假日空閒時間，爸媽與其忙著送孩子上補習班、參加活動，不如讓孩子自在地待在家中，盡情遊戲與閱讀，即使作點白日夢也能讓腦筋充電，身心舒暢。

文╱洪蘭 國立中央大學認知神經科學研究所教授兼所長

自由開放的空間激發無限創意
人家說「金窩、銀窩，不如家裡的草窩」，父母在的地方就是家，父母不在的地方，再好也不是自己的家。暑假應該是讓孩子歇一下、喘口氣、作點白日夢的時間，不要把它塞的滿滿的。

《天地一沙鷗》的作者李察巴哈有個非常叛逆的兒子，九年級就中輟，但是20歲就進蘋果電腦公司，24歲做到軟體測試部的經理。他一直不了解為什麼大人對作白日夢這麼反感，他說作白日夢是他最快樂的時光，也是他創造力的泉源。
他允許他的屬下做白日夢，也鼓勵他們用上班時間跟別人交談，因為很多解決問題的靈感就是在談話中突然出現的。

他一直認為創造力要在自由和開放的空間才可能出現，若把孩子管的太嚴、綁的太緊，點子是出不來的。

沉浸書中和圖書館勝過上補習班
我非常慶幸我小時候沒有補習班，所以我暑假看了很多好書，《基督山恩仇記》和《西遊記》是看到幾乎會背，因為家中書不多，每年暑假必重看一遍，看多了自然成為記憶的一部分。

《基督山恩仇記》最後一句話「人生是等待與希望」也對我有很大的啟示，碰到挫折時常會想到它。所以不要見不得孩子閒閒沒事做，手不在動不代表大腦不在動。送他去圖書館，給他一點自由的時間和空間，隨他去探索，去和書中人物對談。我甚至覺得連暑假作業都不必，要玩就痛快地玩，玩夠了自然想讀書，那時效果還更好呢！

只要教會孩子「對人感激，對己克制，對事盡力，對物珍惜」就可以放心地放手，只有被人尊重的孩子才會自重與自愛。