因為每天去接姊姊放學回家的緣故，小女兒未上幼稚園前，已在姊姊的學校進出了二年，對於幼稚園的種種環境，她大致上還算熟悉。 

   「馨鎂，妳要不要去上學？」有一天，媽媽問她。 

   「好啊！我要讀快樂班！」 

   「不行耶！快樂班已經被姊姊先讀去了。」 

   「討厭！都不讓人家讀快樂班，那我要讀寶貝班！」 

   「為什麼妳要讀寶貝班？」真糟糕，寶貝班已經滿班了，進不去。

   「妳不是說我是妳的心肝寶貝嗎？！」 

   「可是，妳不是一直想當小天使嗎？妳也可以讀天使班啊！」玫伶姊姊忽然插嘴，不改她喜歡舉一反三、愛湊熱鬧的個性。 

   「可是我如果讀天使班，那就不能當心肝寶貝了；但是我如果讀寶貝班，那就不能當小天使了，怎麼辦？」她忽然煩惱了起來。 

   「馨鎂，媽媽跟妳說，你可以在學校當老師的小天使，那在家的時候就可以當爸爸媽媽的心肝寶貝，好不好？ 」 

   「好吧！」就這樣，馨鎂進入了天使班就讀。 

　　相較於姊姊是個自信過度的孩子，馨鎂卻是個很沒自信的小孩。對於有把握的事，她會很專心去做；對於沒把握的事，她有三個步驟：(1)先觀望(2)先說不會然後請別人幫忙，最後丟給別人去做(3)直接放棄。

　　進入天使班之後，她先哭了一個月，而喜美老師剛好利用這一個月來建立她的常規和秩序感，並幫助她度過分離焦慮的調適期。一個月後，她慢慢適應了學校的生活，喜美老師再配合助教從日常生活中一點一滴去建立她的自信。一個學期下來，她增加了不少自信，也才敢去探索未知的事物與挑戰沒把握的事情。第二學期，當喜美老師示範完新的課程內容時，她竟然敢主動表示她想第一個嘗試。到了學期末，她甚至可以示範一些課程給年紀比她小的小朋友看呢！ 

　　媽媽的娘家在中部，每次回去，我們都會去台中科學博物館走一走。馨鎂從小就害怕〝醜〞的東西，科博館裡的人體器官模型和恐龍化石模型都可以讓她怕到大哭，所以她只要聽到要去科博館，就開始掉淚。92年寒假的某一天，馨鎂忽然跑來找我。

  「爹地，我們過年要不要去科學博物館？」 

  「嗯…不一定耶！」雖然姊姊很想再去，可是她會怕，還是先哄哄她好了。 

  「可是我想去耶！」 

  「什麼？妳想去？妳不是會怕嗎？」 

  「以前我會怕，可是現在我長大了。喜美老師說過年就長大一歲，就要更進步更勇敢，所以我想去挑戰一次看看嘛！」

　　 哇！看來老師的話比我們夫妻的長篇大論還有效呢！我的小女兒好像真的有長大一點喔！於是，雖然過年總有六、七個地方要去拜年，我們還是抽空去了一趟科博館。克服了心理障礙之後的馨鎂，參觀時的專注力和學習慾望特別高，對於參觀內容的知識吸收，和以前相比簡直是判若兩人。 

　　有一次，媽媽為了一件麻煩是在煩惱，我們討論了很久，一直想不到妥善的辦法。

   「放棄吧！」我對媽媽說。 

　　此時，本來在旁邊自己玩的馨鎂忽然跑過來。

   「不可以放棄喔！喜美老師一直告訴我們：遇到任何事情都不可以說放棄，要再試試看，挑戰看看！知道嗎？」她很正經地說。

　　哇！竟然讓她為我們上了一課，真是不好意思。本來很容易放棄的馨鎂，現在竟然會自然反應地去鼓勵別人不要放棄，真是教人欣慰。雖然這是數年前發生的事，但現在回想起來還真是有趣呢！

　　親愛的家長們，您們是否也有被自己的小孩上了一課的經驗呢？  

【2008/09/28】