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| 2010/01/25 08:40:23瀏覽1842｜回應0｜推薦0 | |
第二個問題是如何分配主攻科目與非主攻科目的時間？ 根據上述分析，高考部分，申論題占總成績的八成比重，選擇題只占兩成；普考部分，選擇題占總分的七成比重，申論題只占三成。因此，個人建議運用80/20法則（定義請參前述）及長尾理論[1]，在高考部分，將60-70％的時間放在主攻科目及練習申論題，而將30-40％的時間放在念專書、練習選擇題、非主攻科目等方面。在普考部分，將30-40％的時間放在主攻科目及練習申論題，而將60-70％的時間放在念專書、練習選擇題、非主攻科目等方面。 [1] 長尾（或長尾效應, The Long Tail）一詞最初由 Chris Anderson 發表在2004年的《連線雜誌》中，用來描述諸如亞馬遜和Netflix Real.com Rhapsody 之類網站的商業和經濟模式。是指那些原來不受到重視的銷量小，種類多的產品或服務由於總量巨大，累積起來的總收益超過主流產品的現象。在網際網路領域，長尾效應尤為顯著。長尾這一術語也在統計學中被使用，通常應用在財產的分佈和詞彙的使用。引自維基百科，網址：http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E9%95%BF%E5%B0%BE。
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