我們還能為受災區學校的師生們做些什麼?

天佑宜蘭！

此次颱風雖在宜蘭登陸，卻沒有對宜蘭造成像去年颱風那麼大的損害，

記得教育部長鄭瑞城在去年的第一個時間點就來宜蘭了解學校受損的情況，並提示部內的同仁提出災後救助的方式；今年部長仍然在第一個時間點，多次前往南部的受災學校去了解災情，並也要求部內提出立即性的因應措施，希望在開學時能讓每個學生都可以上學。

昨日部長來到宜蘭時，就提到此次南部和台東受災的學校比去年宜蘭的災情來得嚴重，總計有三十多所國民中小學嚴重受創，總經費要二十多億的復建工程費。聽到部長語重心長的言語，就知道部長整個心還是懸在這些受災學校師生們，尤其看到部長在用午餐，只吃了一半，就可以了解他的心情還是很沈重的。

想一想，去年宜蘭幾所學校風災受損的時候，不少外縣市的愛心人士還捐助經費給予我們宜蘭受損的學校；此時此刻，我們似乎也應該做點什麼來回報同胞之愛。

部長昨日來到宜蘭，仍然很關心南部受災的學校與師生，跟我提到像宜蘭一樣沒有受損的縣市學校師生們可以為受災的民眾做些什麼？我想這也是他來到宜蘭，一個要我們去思考的一個議題？同樣是教育單位的能否站在同樣是學校單位的受災師生們，想想那些是受災師生們所急需的。

我想這個問題，應該是宜蘭縣所有的師生與家長們共同要去設想與思考的一個重大議題？尤其，以去年曾是受災縣市感同身受的情境與同理心來去思考看看？我們還能為受災學校的師生們做些什麼？

除了捐贈物資與金錢外，在精神的鼓勵上、在教學的資源上，在各種各樣形式幫忙都值得我們去發想。我們能為受災的師生和家長們做些什麼？一句鼓勵的話、一件捐贈的物資、一天的零用錢；只要我們想到的，我們有能力去做的就應該去做！如果，我們可以集中資源，以各種形式去幫助一兩所學校，也許這個學校很快就可以復原。

災區的復建還很長，在教育上的復建更需要長時間持續的去關注，它不像道路的復建只要把路建好的就行；它是心靈上長遠的修復工程，同樣是教育單位的學校師生們，我們應該可以從這個角度去思考更多我們要做的事及我們可以幫得上忙的事。

團結就是力量，若我們能夠集中教育界所有的力量，共同來為受災學校的師生們一起渡過難關，讓他們知道教育界的溫暖；我想受災區學校重建的工程與師生們心靈的復建將會縮短時程能他們得以更快的重新站起來。

在九月開學後，我希望各級學校能夠及早的展現出此力量，讓受災區的學校師生們感受到所有的同胞之愛，知道我們還可以做得更多。