從一開始的不理不采，到後來他越來越熱烈的”攀談”，惡劣程度已經超出我的耐性。

「我問你，你吃過大便嗎？」我開始反攻了。

「如果大家死了，沒人陪你、沒人關心你，你會開心嗎？」

「事實上，我只吃過雞蛋、鴨蛋，至於混蛋一次都沒有吃過。」我的理智企圖跟五歲小的小少爺講理，效果「鴨蛋」(零)。

尤其他兩手握著機器人，進行善惡大混戰，口中大聲喊著：「去死吧，你這個王八蛋。」

第一天上課完畢，我塞了滿腦子的髒話和懷著「看你囂張多久」的決心。

看來，勝負難定。

上課一星期後，情況比起第一天，大為不同。

第一，PP學會~想要引起大人的注意，除了說髒話，還有其他更好的選擇，

第二，這些選擇不但可以得到注意，更可以得到獎勵。

「你今天沒說不好聽的話，這是乖乖卡…」一張印有聖戰士的卡片，硬是貼著我親筆畫的乖乖寶貝圖樣，花錢還買不到。

「你今天上課有沒有認真學東西呢，我想想…？」另外一張夢寐以求的金卡，就是看準他一定會盯著大眼、猛點頭。

雖說教學為主，不如先「交心」，

尤其這些貴族圈的孩子，從小就得面對居心叵測的社交，早熟的程度超乎想像；大人忙碌賺錢、應付媒體，小小的心靈也渴望被注意像似乾枯的沙漠。

不過，這也是孩子的天性吧。

只要願意傾聽、陪伴，多花點時間停留，他們很輕易就開始掏心掏肺…。

「老師，你要走了。」

「已經下課很久囉。」

「我不要下課啦，這不公平！」每次下課，PP有如天打雷劈，趴在地上痛哭翻滾好幾圈。

孩子，我明天就來了，有必要這麼誇張嗎？

跟你的境遇比起來，我才應該是痛哭流涕的那位啊？！