今天下午，課後照顧班一年級和中年及隔著一個女生廁所的兩個班級上課。

第二節上課時間，我的肚子不舒服，走到女生廁所，在門外看見中年級一年一女兩個學生在打鬧。

我詢問：「要上廁所嗎？老師知道嗎？上完趕緊回教室，不可以玩鬧。」

兩個學生分開了，那女生隨著我進入廁所，他在第一間，我進入第二間。

栓上門，我根本沒想過門會在用力後被拉開，所以當然的寬衣解帶，光著屁股蹲下。

沒想到，沒有敲門、沒有預警的、門被拉開了，那女生朝裡面看了、詭異的露出笑容後，在我糗斃了的：「你在幹嘛？」拉回門後，跑了！

我知道她是故意的。

上完廁所後，直接到他教室找他的課輔班老師請求共同處理，我不客氣的問他：「你是故意的，對不對？不然，為什麼不敲門？」

我也很糗，但是我不想私下處理，我認為應該讓所有的孩子知道，不可以因為別人指証你的錯誤後故意如此惡作劇，因此，我選擇公開講。

隨後，他由孟萱陪伴來跟我道歉，表示：他誤以為是另一位同年紀的女同學才敢惡作劇。

我直接挑明：「同年級更不可以如此做，這更是『霸凌』！況且，當時你明明看見也知道：廁所你只有我和你，我和你都知道彼此在哪一間廁所！」

…

「會叫你上完廁所趕緊回教室，是為了你的安全著想。你難道會不清楚？要讓我出糗，我也出糗了，我早就原諒妳了，只要求寫在聯絡簿上讓你的導師和家長也知道這件事情，我並沒有送你到訓導處或者輔導室要求處理，你何必拉另一個同學下水？」

孩子哭了！

我但願她是懺悔的淚水！

也但願他的家長是明理的家長。

這年頭，家長難為，因為有些孩子會避重就輕，而家長，並不信任老師出於善意。

不過，已經疾言厲色的對孩子曉以大義了！我還是得承擔接下來的後續發展的狀況。

100.02.19

今天去探詢中年級課後照顧班那孩子的狀況。那孩子沒有來上課。負責的老師說，他昨天提早走，而且故意把聯絡簿遺留在教室裏不帶回家。

導師平日已經注意到這孩子好的時候很好，皮皮的，想使壞的時候確實會找機會。正想跟家長溝通他品性與行為的發展。有同學說中午放學時，從原班出來他本來是走在前面的，也就是他原本是走向課後照顧班的方向的，但是，卻沒有出現。

負責的老師聯絡不上家長，正積極聯絡當中，真怕她躲在校園的某一個角落。或者在校外流連被拐走。

天哪！他惹了或又這麼做，萬一怎麼樣，還是我們這些做老師們的錯，是我們處理技巧不好或者不對！我認為我必須向教務處和訓導處呈報，啟動校園安全防護機制了！

100.02.19.14時

幸運的，呈報教務處負責這項業務的組長，積極連絡後，家長回覆了。她說孩子昨天已經跟她說了這件事情，得到他的諒解後，今天會把連絡簿帶回家給他看。今天下午確實要請假，但是她卻沒有說，沒想到大家都急壞了。希望我不要把他昨天對我所做的事情放在心上。

警報解除~~我終於放下了心中的掛礙。

這孩子正如我所預料的，聽得進勸告的。比較起我2004年曾遇到的某個試管嬰兒和他媽媽應凹的態度，這次~~我很幸運!但願，教育得現場大部分的時候，都能遇到這樣明理的家長!