測試一下你是否支持同性婚姻：

1.你認為同性愛情跟異性愛情一樣正常

2.妳認為同性性行為跟異性性行為一樣正常

3.你認為國中小性別平等教育應該教導同性愛情

4.你認為國中小健康教育（性教育）課程應該教導同性性行為

5.你認為同性婚姻與異性婚姻對社會有相同的貢獻與價值

解決同志權益問題有兩條道路，一條是修改民法（真平等），一條是另立專法，很多人認為專法是歧視同志，然而你瞭解到修改民法的意義嗎？

修改民法，將同性婚姻納入婚姻制度，就是認為同性婚姻與異性婚姻有相同的價值，就是要將兩者平等對待。

既然你認同同性婚姻，你當然認同同性愛情，所以國中小性別平等教育課程當然要教導同性愛情，不然就是歧視！（是的，這是目前國中小性別平等教育的現況，但提早讓孩子認識同性之愛，這難道是我們想要的現況？）

既然你認同同性婚姻，國中小健康教育當然不能只教異性性行為，當然要教同性性行為（當然包含肛交、指交與道具利用，難道你以為同志都是純純的愛！），你不能一方面認同同性婚姻，一方面又認為同性性交是不好的行為，否則怎可說你真的認可同性婚姻價值，真的認可同性婚姻價值跟異性婚姻價值是相同的、無差別的！

如果你不能接受教育體系對於同志性愛的教學（而且不容許你或你的孩子選擇接受與否），如果你不能接受國家用政策守護並推廣同性婚姻的價值，如果你還沒有準備好接受同志成為社會上主流且不可批判的積極價值，代表你根本並不理解同性婚姻訴求平等的真正含意，代表你還沒準備好接受所謂的同性婚姻與其所代表的同志價值體系。

如果你僅僅是覺得需要有一個方式來解決同志伴侶在生活上遭遇的法律困境，那請支持另立同性伴侶專法，用專法來保障同性伴侶間的家人關係（手術同意權力）、財產關係（遺產與繼承）以及伴侶間的權力與義務關係（獎勵維持關係、懲罰不忠），先解決現實生活上的問題，並給你自己及這個社會多點時間，來凝聚一個處理同志問題的共識。

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參考資料：http://www.dyps.tn.edu.tw/modules/tad_web/page.php?WebID=2&PageID=1

臺南市國民中小學性別平等教育委員會設置要點

（二）課程與教學組（教務處）

1.發展性別平等教育課程之教學、教材及評量；教材之編寫、審查及選用，應符合性別平等教育原則。

2.規劃性別平等教育（含性侵害防治、家庭暴力防治、情感教育、性教育、同志教育等）融入各科教學，並且每學年應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時。