1.

請同學收集報紙 網路 雜誌的新聞

就此新聞事件提出與生命有關的分析與討論

2.

若是來源為書面的資料  請用數位相機拍下  並簡述其內容  製作成電子檔

若是為網路資料  請節錄內容與照片  製作成電子檔

將討論的重點與結論寫下

提供大家思考

3.

分組的方式為4--5人為一組 

同學可依照宗教與人生的分組 或 自行編組

並將名單交給小老師 整理後轉交老師

以方便提供評分對照參考

4.

生命相關的主題如下

生死關懷 人生哲學 宗教信仰

道德思考 家庭關係 兩性交往

人格統整  醫學倫理 科技倫理

環保 資訊 商業......等應用倫理的問題

請同學彼此討論  提出分析及具體的意見

從正向新聞中找到價值

從負向新聞中看到希望

從混亂中找到生命之路

提出對人生有助益的角度

讓我們學會活出精彩的生命

5.

老師提供的範例如下:

http://blog.udn.com/lifeeducaiton/2584161

6.

報告的時間為生命教育課的最後一堂上課時間

若時間不夠   來不及報告

則放在生命教育部落格上發表