我家小孩目前唸的是貝里斯小學 (私立的教會學校)，一個唸Std.1，一個唸Std.4，Stander已是進入小學教育，閱讀、拼字、文法、發音、數學、科學、社會、健康、宗教、電腦、音樂、美術、西班牙語等課程通通來，英文本來就不是我們的母語，加上同時還要學習西班牙語，因此在學習過程上就要比當地孩子吃力些；不過，這是一個過程，只要給孩子半年，最多一年的學習時間，課業都可以趕上的。所以也不用給孩子及父母本身太大的壓力，只要多鼓勵孩子用心學習，一切都會漸入佳境的。
    貝里斯小學的學費是入學時有個保證金，貝幣1,500，不論你有幾個孩入在該校就學，只收一個人的保證金，等最後一個孩子離開學校時退還，入學費貝幣200元，註冊費貝幣20元，月費貝幣240元 (一學年共有10個月)，每年12月要繳學生活動費及Auditorium Fee 貝幣350元，收費不貲吧！！算一算一個孩子一年四萬多台幣的學費，也是挺可觀的。但這似乎又比台灣的私立學校便宜太多了！！
    學校要穿制服，黑鞋、素白襪，然而某些星期五是可以穿便服的，但要奉獻貝幣1元，或是配合某些節日，如校慶、萬聖節……等等，要家長或多或少的捐獻。因為是教會學校，學校經費大都由奉獻而來，並且藉以從小教導孩子奉獻的精神。當地人的父母對於學校或班上需要配合的事項，都很認真的當是一回事，有活動時，常見當地的父母會準備很多的糕點或食物等穿梭在校園內，或花心思為孩子裝扮，反觀我們華人在這方面就顯得保守多了。
    這兒的上課方式，就Josie而言，她是非常的喜歡，我去接他們時，Josie常模仿老師的一舉一動，她說老師很活潑，動作也很誇張，常逗的他們班上哈哈大笑，有些同學還笑得跌到地上了，但老師也有很兇的時候，功課不好好做，不守規矩時，就會看到老師嚴肅的一面。記得Kevin剛進學校時的老師是位資深老修女，很有愛心與耐心，因為Kevin與幾位華人孩子都不懂英文，在課後老師會要求他們留下來，額外輔導一小時的英文，但幾年下來英、西語都有一定的程度了。
    貝里斯的教育比我們想像中要嚴謹許多，在我們的觀念裡，中南美洲的人民特性該是活潑、開放而自由的，所以在常理上，他們的教育同樣是開放而自由的。但事實上完全不是這麼回事，貝里斯的各級學校，校長、老師的權利是很大的，當校長或老師發現某一位學生不夠聽話、不求上進，可以要求學生家長到學校進行溝通，嚴重的話，甚至可以要求家長幫學生辦理退學，將孩子帶回家去，當學校發現學生欠缺教養、對家長不禮貌時，也可一併請家長將孩子帶回家去；同樣的，對欺侮學校裡別的小朋友的學生，其下場也只有一種可能。
    貝里斯的教育甚至嚴謹到當男女生著制服在路上行走時，不得隨便講話、不得嘻笑怒罵、不能勾肩搭背、不能打情罵俏，否則下場也會是很慘很慘的。貝里斯要求的女生從小學到中學，所穿的裙子一律得低過膝蓋，男生雖不限制髮式，但八成的學童還是以理平頭為主；所以想像看看，一群西方世界的學生都是留平頭的，會是個什麼樣的畫面。
    除此之外，貝里斯的學校從小一開始就針對各種課業實施分組作業，由老師付與每一個組一個題目，然後由各組自行分工，有的收集資料、有的分別撰寫、有的製作模型、有的繪製海報，然後拿到課堂上，向全班的小朋友介紹自己這一組研究的成果，同時接受別組小朋友的詰問與質詢，等整個題目研究完畢，整個組就解散了，俟下個題材出現，又重新分組展開另一個的分工合作，這麼做的目的可以確保小朋友在分工研究上不會產生以逸待勞的心態，同時藉著分工研究可以拓展孩子全方面的學習，與表達的能力，而不是只要瞭解單一的答案即可，三來可以藉著不斷的分組，推動孩子的人際關係，讓孩子可以廣泛熟識班上每一個小朋友，也讓每一個人來認識你，使孩子與同學的互動沒有隔闔，所以貝里斯是種啟發式的教育，比我們在台灣的教育要活潑地多，也讓孩子學得更多。
    從上述來看，貝里斯的教育其實很適合觀念新的父母，想打破台灣教育現狀的父母與貼心為孩子規畫未來的父母一個好的參考，要讓孩子走出去其實很簡單，要讓孩子過不一樣的生活也很簡單，重要的是，做父母的自己是不是願意踏出這第一步，才是改變人生的最大關鍵。