二○○五年的最後一日，我在家中練習抄經。從來沒有想過要好好地抄一份經文，但那天卻出乎意料地認真起來。金剛經總共三十二段，光是唸誦就得花上相當的時間，以往每回唸誦無法一次唸完時，就會分段來唸，久而久之倘若沒有足夠的時間，那本經文就會原封不動地躺在案頭，孤伶又寂寞。 

抄經本在桌前也放了好一段時日，剛開始用鉛筆抄了幾頁，就又擱置在一旁，起因自己的耐心不足，一想到要抄完就滿頭汗，乾脆睡覺比較容易。 

歲末之日總該做些什麼，於是經本又重新復活，這次我改以用黑色簽字筆抄錄，逐字逐句一筆一劃地寫著，突然有種熟悉感，一場夢境映入眼前，似乎以前也有類似的情形，抄著經文，而那時的我草草將經文抄完後，滿心喜悅地向老師交差，心想不愛唸書且不肯上進的我，好不容易終於將作業寫完了。 

多數學生對於寫作業也是又怕又愛，以前的我也是那種調皮搗蛋經常闖禍的學生，一想到要繳作業就頭疼不已，早期的作業幾乎是用毛筆完成的，不比今日還有原子筆、墨水筆如此好用的科技產品替代。 

夢中的老師拿著我那書寫得龍飛鳳舞的經文後，和藹地問了一句：「要不要再看一下？」

當時我心想，不都寫完了嗎？沒缺字也沒漏頁，但既然老師說了，就只好含糊地瀏覽一次，雖然字跡紛亂勉強，但每個字都寫到了，而且是用黑色墨水書寫的，沒問題。 

老師望著我，將作業收進抽屜，詢問道：「要不要看看XX寫的？」 從抽屜拿出另一位同學書寫的經文，遞到我手中。

我打開XX抄的經文，發現好工整喔！不禁瞪大雙眼望著他的字跡。雖然大家都是用黑墨書抄，內容也完全一致，但他的經文每一個字看來都相當用心，每一筆每一劃看起來都是認真非常，沒有一筆草率。看著看著，那原本跟我相同的黑墨字跡，竟然閃著金色的光芒。 

為什麼明明是黑墨字，卻能夠變色呢？好奇的我仔細想過，突然領悟到，原來是用心程度產生的差異。而老師並不直接告訴我那裡有錯，而是讓我自行領會。

老師望著我，瞭解我已經明白了，輕聲問道：「要不要重抄一遍？」

我點點頭，按捺住原本的急性子，將經文重新抄寫過，而第二次的抄寫，雖做不到XX的程度，但比起第一次來是工整些，至少算是進步些。

這段夢境，在二○○五年歲末抄金剛般若波羅蜜經的時候浮現眼前。