------以下情境皆屬虛構--------
這天,
L教授轉身走進了自己的辦公室,
慣性的打開信箱,
發現多了個之前不曾見到的物件,
是個印著 胡適 先生紀念照的小筆盒,筆盒上頭又嵌著一張小紙條。
他心下明瞭是誰將這筆盒交給自己,
於是緩緩的攤開字條,
意料之內,
是前院長的字跡。
院長紙條上客氣的感謝他替自己完成了最後一期的期刊,
因為要中途離職,
所以由自己一手帶起的期刊必須突然中斷,
L教授知道了這件事情,就替他接手了最後一期,
而前院長幾年來的心血,
終於能畫上了個句點,
儘管這句點來的太早……。
他嘆了一口氣,
將字條給撕除,
發現了筆盒上頭提了句詩句----陶淵明的《飲酒詩》其九,
當下心中一慟。
清晨聞叩門,倒裳往自開。問子誰為與?
田父有好懷,壺漿遠見侯,疑我與時乖:
「糸監縷茅簷下,未足為高栖,一世皆尚同,願君汨其泥。」
「深感父老言,秉氣寡所諧。紆轡成可學,違己詎非迷!且共歡此飲,吾駕不可回。」
於是他直步往桌前走去,決定回贈一首與先生。
----------
如同屈原《漁父》一般,
詩中的田父大概也是個有洞見、學養的人,
只是每個人選擇的人生態度不同,
使得一樣在面對這樣的社會的他們,
有不同的結局。(其中當然也包含許多不可控制的因素)。
院長選擇了離開,就如同陶淵明選擇了歸園。
好的領導者,是可遇不可求的。
儘管某人不是壞人(至少在支持他的單位以及學生面前,他是個大好人。)
但畢竟...我不認得他。但他卻讓我們承受失去。
世界是用很多面向呈現的,
人一出生就被莫名奇妙的拋在這世上,
孤零零的自個兒做不了主,
有些人找到目標、理想,窮盡所有能力,為求得實現。
但其實我們都曉得...
一比一的回饋通常都難以求得,
用生命去實踐的理想,
賠率其實很高......。
但去追求夢想的勇氣、對於完美的堅持,
是一種生命的魅力,
也是一種個人存在的象徵,
我們,都是知道的。