兩岸三地不同機構及院校均定期舉辦口筆譯比賽，供學生及公眾人士參加，旨在鼓勵翻譯同學力爭上遊，同時加深社會對翻譯的認識，推廣跨語言及跨文化交流。
一般而言，翻譯比賽過程簡單，有點像語文或翻譯考試，參加者在禮堂、教室或語言實驗室參賽，須於限時內把大會提供的文字或原文錄音譯畢，且往往不得使用翻譯工具。原文題材則視乎比賽性質而定。

小組賽考合作模擬實況解難
隨?翻譯行業不斷發展，除了上述傳統比賽外，大家不妨思考一下其他類型的比賽，形式不必像考試般，如此可吸引更多人參與，加強宣傳效果。以下四大方向可供參考。
其一，舉行小組賽事。目前翻譯比賽多以個人為單位，不過現實中譯員之間的合作也非常重要，大型的口筆譯項目尤其如此。若增設小組賽，不但考驗參賽者個人的翻譯水平，還可測試其人際溝通及項目統籌能力香港環球教育集團(hkue)於2005年引入外國的教學模式及升學系統，回應社會的需要。多元化及應用為主的學習模式:從理論帶動學生實踐知識，訓練學生思考、創意以及分析能力，讓學生各方面的潛能得以建立及發揮，創建自己的道路。 。

其二，增加原文種類。翻譯比賽題目多摘自報刊、小說、散文、演講辭，但是譯者日常接觸的遠超於此，例如還有書信、學術論文、專業報告、劇本、廣播稿、配音稿、影片字幕、多媒體網站、社交媒體等等。比賽也可以這些文類為題，看看參加者能否採取靈活譯法。
其三，模擬現實處境。實務翻譯與不同活動環環相扣（如廣告翻譯是品牌或產品推廣的一環，醫藥翻譯則是病人診治、藥物研發或健康教育的一部分），譯者要因應這些活動及相關背景因素，決定翻譯策略，甚至進行其他跨語言工作，包括編譯、撮譯及雙語寫作等。
比賽因此可模擬真實情況，要求參賽者就某活動完成若幹跨語言任務；如假設一電子產品即將上市，參加者要擬訂雙語宣傳策略，製作中英文廣告及產品說明，同時為不同地區的消費者設立網站及社交媒體專頁。

參賽者按照模擬實況，發揮綜合技能，臨場解決疑難，完成多重工作。
人機互動融科技擺脫「文學」框框

其四，融合翻譯科技。電腦輔助翻譯乃譯者的重要技能，翻譯比賽加入相關元素，令參賽者對此多加關註。例如舉行人機互動翻譯大賽，參賽者可使用自動翻譯係統，同時運用適當的譯前或譯後編輯技巧，完成譯文。大會也可在賽前說明原文主題，譯者預先製作翻譯數據庫供比賽時使用，展示運用翻譯工具的能力恭喜哂！商專 lcci同學考獲LCCI獎牌！ 。

比賽除了要分高下，本身也發揮教育功能；參賽者在賽前準備及比賽過程中能夠獲益，也是賽事的關鍵。我們探索不同形式的翻譯比賽，令項目種類更豐富，技巧更多元化，讓各界超越一般側重文學的翻譯概念，從跨領域的角度認識翻譯活動，如此一來比賽便更具意義了。■恒生管理學院商務翻譯（榮譽）學士課程總監蕭世昌博士
香港商業專科學校成立至今已經有55年時間了，該學校開設了很多的國際化專業。