作家
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| 2010/03/06 19:01:06瀏覽511｜回應1｜推薦20 | |
平常內人因為工作地點比較接近兒子的學校，所以接送兒子上下課都由她代勞。但在兒子小學二年級第二次月考後，卻由我特地到他學校接他，只因我們父子倆有一個約定。 這個約定就是他那次月考如果平均九十分以上，我將給他一個驚喜，而且他也將不用到他討厭的補習班了，結果，他真的辦到了。 之所以會和他做這個約定，主要和內人有關，因為一向很重視兒子成績的她 一直逼迫著兒子去補習，結果在兒子升上小二時，內人便急著為兒子報名參加補習，然而，補了一個階段後，兒子的月考成績並不理想。 內人在花了大筆錢之後，並未換來她的期盼，只有一味的對著兒子大發母威。我看兒子那本已痛苦的表情，再加上大人無情的壓力，實在於心不忍，便極力阻擋，同時也向內人表示，請她放心，兒子的功課由我完全負責，我保證半年內絕對讓兒子脫胎換骨，發揮實力。從那時開始，我便抽空多陪著和兒子在一起，當起兒子的家教小老師。 剛開始時，我並不急著幫他補習課業，而是試著多和他多溝通，我想了解兒子功課退步的原因，更想知道他的學習心態。我知道，學習絕對不能以逼迫的方式進行，否則會讓學習的興趣蕩然無存，就算被逼出了好成績，那也是一種短暫的效果，而無法保持長久，更無法學以致用，轉換成真正有用的智慧。 我以親和的口吻和兒子溝通，但起先他還是無法將內心的世界公開，於是我便說起自己以前當學生的情形。其實以前的我，比起兒子現在的成績真的差很多，那時家裡人口眾多，共有七個兄弟姐妹，父母親為了養家活口，根本不管我們的功課，有時甚至為了父親的生意，全家人都必須幫忙；因此，在我小學五年級前，我幾乎不知道為什麼要讀書，到學校只知道玩耍，成績單當然是經常得到「滿江紅」。後來，我遇到了一位啟蒙恩師，他一直開導我的觀念，讓我知道讀書的重要，並到我家拜託我父親讓我在放學後到他家免費補習功課，從那開始，我的人生才開始改變，並一直養成了讀書的習慣。 我慢慢地述說自己的故事，並邊說邊觀察兒子的表情，兒子在聽完故事後，一直大笑，臉上也出現了自信的表情，並也懵懂地了解到讀書的重要性。我對他說，如果他考試達到平均九十分以上，我將帶他到爺爺家看我以前考試的成績，讓他分享自己父親的秘密，他真的很有興趣的和我一起勾手訂下約定，並要求我當他的啟蒙恩師。 經過了倆父子的共同努力，在兒子考完國小二年級第二次月考後，成績終於達到了水準，也符合了我們約定的條件，他一看到我到學校接他，便迫不及待地展現出他努力的成果，並催促我實現諾言，於是父子倆高興的如同要去尋寶似地向著我的老家前進。 我找出塵封已久的回憶，那一疊疊學生時期的各項考試卷、成績單、獎狀、獎牌除了滿足兒子的好奇心外，也勾引起我童年的回憶。兒子從我小學一年級的成績開始找起，不久便像如獲至寶似地高興了起來，手裏拿著一張我小學二年級第二次月考數學的考卷，接著又從他書包拿出他的考卷，大笑著走向他奶奶那裡，急忙的向正在廚房為寶貝長孫料理晚餐的母親炫耀著說：「奶奶！您看，我小學二年級第二次月考數學考92分，爸爸才考9分耶！」，母親也高興的回應著：「哇！真的喔！崇祐真棒，奶奶送你一份大禮物。」不久，兒子又看到了我的各項獎狀、獎牌，對我成績突飛猛進後的優異表現，露出了羨慕、欽佩的眼神，並很自信的發出豪語，向在場的長輩表示，以後一定要比我拿更多的獎狀、獎牌，全家人也不約而同的鼓勵他。 如今兒子已是小學三年級了，自從他了解我的求學過程後，學習興趣大增，成績一直保持在每科90分以上，並學起我來收集他的各項考卷、獎勵品，笑著對我說，以後也要他的兒子向他學習學習；而內人也不再逼他上補習班、安親班了，反倒對兒子每天放學後主動孜孜不倦的讀書聲擔心起來，怕他太過用功、近視了、忘了休息了，唉！真是天下父母心。 由這件事，我不禁也要同時勸告全天下的父母親，不要常常以打罵、逼迫的方式教育孩子，那只會斷送孩子的學習興趣；試著以溝通、鼓勵的方式和孩子一同學習，讓他自己找出學習的價值，以快樂、健康的人生觀面對他學習的生涯，相信每個孩子都是可教之材。
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| ( 創作｜散文 ) |
