社區教育師資進階培訓最後一天，安排由樹德科技大學、美和技術學院的兼課講師方雅慧老師 ─ 「我」與「我們」：企劃一個追求共好的生活提案、信義鄉農會 食品廠 酒莊的副廠長辜昭傑老師 ─ 錢途無量：社區創意包裝與行銷、屏東區外籍及大陸及配偶家庭服務中心主任蔡順柔老師 ─ 多元文化對社會文化轉變的影響效益。

   方老師首先發給學員紙筆畫圖，藉由現場對話活動，了解學員們所關心的議題與參與社區服務的心情。在生活中學習與改變，是社區工作延成在地運動的機會，邀請大家共同策動一個連結「生活」與「社區參與」、兼顧「我」與「我們」、發展「個人生涯」也創造「畢生志業」的新社區行動學習訴求。 

對於社區工作的詮釋 ─

 1. 「快樂」的投入：是從事社區工作不可或缺的、也是讓我們持續投入的原因。

 2. 「捲動」的行動：在我們努力投入之時，也必須喚起社區居民參與的責任心，讓更多人加入。

 3. 靈性的「我」的追求：才不會因挫折而退縮。

 4. 「我們」的共好：學習生活在一起、活得更好。

 5. 熱情的「求知」：為了社區工作學習更多的知識與方法。

   方老師藉由學員關心議題分組，讓每位學員共同討論做出人生企劃概念圖，根據概念圖設計者高橋憲行所言：人生企劃就是藉著企劃書把自己的生涯轉化成為具體的事物。

      如何募集資源完成計畫提案？方老師以自身經驗分享募資源也要募人心，讓每一個人都能參與共同關心的事，並出版捐款者的故事感動更多人，內頁廣告也讓在地企業深信付出是值得的。

      最後提醒大家關於社區工作組織發展：1. 培養各組織人員的領導力，讓每個人都有舞台。 2. 對話領導與願景式領導，可以凝結參與共識。 3. 經驗傳承，才能永續經營。    

     從事新移民服務工作多年的蔡順柔主任，點出現今社會對新移民誤解與擔心、新移民面臨的身分取得與工作權問題，以及相關單位與民間團體爲新移民提供的培訓與訪視等服務，並以影片方式介紹新移民的風俗民情。

    辜昭傑老師以推動信義鄉農會酒莊小米酒與葡萄酒改造的經驗，分享在地性商品的包裝與行銷。

     在地性商品的發想與設計要項：

 1. 在地性的明確性

 2. 整體是否具有讓人感動的特質

 3. 銷售與介紹時埋梗(小秘密)數量是否足夠

 4. 視覺是否能透過包裝進而呼應想像

 5. 能否激起購買慾望與衝動

 6. 是否與消費者預期貼近(價格、需求、方便性)

    辜老師以關山鎮農會 ─ 米的深體驗 ，介紹幕後達人彭衍芳所設計精采的體驗。信義鄉農會用說故事換收入方式，規劃推出「忘記回家」、「山豬迷路」、「長老說話」等酒類，他以雙語(國、台語)方式幽默解說，讓聽不懂國語的阿嬤和聽不懂台語的客家鄉親，都覺得很貼心，辜老師還帶來三個可愛的「公仔」作為提問者的獎賞，我很幸運的得到其中之一。

     下課後在我們要求下，辜老師說起與魏德聖導演合作開發電影「海角七號」中「馬拉桑」小米酒的故事，其實在電影拍攝時「馬拉桑」小米酒還來不及釀造，戲中酒瓶莊的都只是白開水而已呢！另外的訪談記錄影片，待取得老師同意後，再放上來與大家分享囉！