最近很容易被挑起憤怒的神經，尤其是對學生，一句不尊重、挑 釁的話或是不合乎規範的動作或行為，往往就會讓我開始說教罵人，但是高年級的學生不吃這一套，自己卻常氣得得內傷，後來放寬標準，眼不見、耳不聽為淨，不要太誇張就不要管；至於功課上的要求，例 如寫作文，三催四請沒人要寫，後來只能祭出殺手鐧，沒寫完作文就 剝奪他們畢業旅行帶手機的自由，所有人立馬在期限內完成。面對學 校每天層出不窮的問題，不動腦想出問題的對策，就只會讓自己疲於奔命，還會讓孩子認為能玩弄老師於股掌之間。青春期的孩子就像小 大人，會隱藏、會偽裝、有的還會結群狗黨欺負同儕，就像職場社會 的縮影，以以前單純、直腸子個性的我，絕對無法勝任，也不知如何解決，經過將近兩年的學習，似乎對這階段孩子的生態及人性有一點認識了，感謝神明的安排，讓我獲益良多。

      「帶兵要帶心」，這個部份自己目前還做的不夠，甚至有時會想直接放棄，傳統權威式的教學在高年級已無用武之地，下命令強迫接 受也難讓他們心服口服，只有了解他們要甚麼，掌握他們的心理而後順勢而為，才能有改變。某些行為或是生活習慣，如吃零食…等，也不要想去改變他們錯誤的觀念，因為也管不了，回去跟家長告狀，自己吃力又不討好。只有自己嘗到苦頭，才會改變；事教人，一次就會，這就是人性。

      自己最大的缺點就是無法確實遵守規定，包括生活中的各項及推廣時的每件小事。對吃太過隨性，是件相當嚴重的事，  已提醒我很多次，但我總是改不過來；道理都懂，但是身體總是無法徹底執行，  說因為我把現在的一切都當作理所當然的， 不會去珍惜。我想了想，確實如此，我真的要好好的檢討檢討，不要 再犯了。當心中有慾望時，也許可以轉移目標，趕快做其他的事，或是多喝水。越想要禁止自己不要做，就越想做，做完滿足了才懊悔，實際上於事無補，我想我應該要提醒自己對食物味道或對飽足感的感 覺要改變，對以往的習慣及味覺的感受，要反其道而行，因為這個問 題讓我已經停滯很久，一直無法跨越，進度落後，自己要再改進！

      每週三五的推廣，因為時間短，所有點貨拍照從頭到尾都要自己完成，推廣的地點只能就近，行程上很趕，一向對這期間推廣的業績，沒有抱太大的期望。  提醒我：只要我按時間、按步驟、照規定，去哪推廣都一樣，業績都不會太差。我原本想說就這樣了， 盡力賣就好，但有想辦法盡量早一點到，發現自己這樣做之後，想不到到最後要結束推廣時，業績還不錯，真是神奇！  告 訴我：不能太重視業績，就算加購，心情也不能因此不好，應該隨時 都保持快樂的心推廣，確實把推廣過程的細節做好。剛開始我是真的 很生氣，為何每次都要補那麼多錢，但久了以後，雖然仍有那麼一點 不高興的情緒，也就算了。團體中每個人的狀況與程度不同，是無法比較的，一切都有安排與其代表的意義，就做好自己該做的事，不用計較太多，自己會比較快樂。

      最近發現自己愛自己比愛別人多一點，這是個不好的現象，自己似乎曲解了愛自己的定義。愛自己不是貪求自己的物慾，讓自己在舒適圈裡享受，也不是縱容自己，隨性而為；而是要把自己打理好，不讓人擔心，把自己的缺點改掉，弱點增強，才能照顧家人及別人；把修行與學習這些事掛在心上，而不是每天得過且過，逃避現實，摻雜太多自己的情緒與想法是無法進步的。 

     總以言教、身教來提醒我們如何才是正確的，也下了很多規定來保護我們，只有持續遵守，才能領略它的好處與意義。

      主公稱謂：觀世音菩薩

      心得撰寫人：李老師   女