「……」

「對了，把學生的態度教好一點，其他的，進公司再學」。

【故事的理論基礎】

人類有一個很冗長的教育制度，從出生到步入社會，可能要受教育20年。但是在步入社會的一剎那，好像又把過去20年所學的都忘得差不多。如果是這樣，學校是否教得太多？

學校的教育是包山包海，是一種通才教育。因為不曉得你未來會找到什麼工作，所以什麼知識都要雨露均霑一點，免得掛一漏萬。也因為教得太多，讓學生不知道什 麼才是重要的。學校教學生十八般武藝，但是，學生畢業以後，可能只需要一種武藝，甚至連一種武藝都用不到，感覺書好像白讀了。我曾半開玩笑地跟學生說： 「學海無涯，回頭是岸」。

因為「書到用時方恨少」的時代過去了，因為現在的書已經太多了，永遠讀不完。主要的困難是書到用時找不到。

現在，「書到用時找不到」的時代也過去了，因為現在我們有了Google。主要的瓶頸在於「找到書後看不懂」、以及「看懂書後用不著」。

我認為，在學校讀書，未來會忘掉的叫知識，剩下的叫素質（氣質、態度）。不過，素質的養成需要經歷知識的學習過程，這就是接受知識的洗滌。像是我讀過唐詩 宋詞，現在雖然忘了，就比沒讀過的人多一點文學素質，因為我有讀過詩詞的體驗。我讀了微積分，現在忘了，但是多了些數理素質，因為知道微積分是什麼，只是 忘了微積分是如何而已。

所以，「素質」不在乎你記多少，而在於你剩下多少？那麼，讀了20年的書後，你有什麼素質？

其中一種素質叫做學習的速度。我曾半開玩笑地跟學生說，不要常到圖書館K書，不要把光陰都花在背誦未來會忘記的知識上，這些知識未來都Google得到。 要訓練一個禮拜就能將一學期書讀完的能力，以後老闆要你學習任何艱難的學問，你都可以大聲跟老闆說，給我三天就好。為什麼？因為我大學經過四年的訓練，都 是這樣及格的。

學校為什麼要教那麼多？其實學習，只是不斷訓練你自己的學習方法，未來在進入某一公司後，能夠快速學習公司要你學習的，快速學習新的事物，學習「找到書後看得懂」、「看得懂後會應用」的能力。因為學習，讓你以後不會怕學習。

我跟學生說，「學海無涯，回頭是岸」，因為知識是永遠學不完的，所以學習一定要有方向，要有好的態度。管理的素質，通常是在忘記後開始的。難怪，張無忌學太極劍，當忘了招式，就有了素質。這樣，你知道學校在教什麼了嗎？學海無涯，回頭是岸，善哉善哉！

（作者是台灣科技大學管理學院院長）

【經濟日報/盧希鵬/20120801】