Alvin先開口了，他問：馬麻，我們剛剛撞到別人的車了，該怎麼辦？
我先安撫他們說：沒關係！我先下車看一下他的車有沒有怎麼樣，你們先留在車上坐好等我。

於是我下車看了一下被擦撞到的車，似乎有一條淺淺的刮痕，但我也不確定是否為剛剛擦撞的痕跡，看了看四週，想到也許車主在附近的餐廳用餐，等一下應該會出現。於是我回到車上，希望等待車主的出現。

一上車，Alvin迫不及待地問：馬麻！那台車有沒有怎麼樣呢？我們要怎麼辦？車子的主人呢？

我說：那台車好像被我們擦出了一道刮痕，車主不在車上，也許他把車停在這裡去附近餐廳吃飯了，我們可以等一下看看。也許可以跟他道歉，如果需要修理，我們也要負責。

兩個小傢伙知道我們不小心闖了一個禍，需要面對和等待解決，都靜靜地在車上陪我一起等。就這樣大概等了十五分鐘左右，終於看到車主出現了，我馬上下車跟他道歉：先生，對不起！我一直在等您。因為剛剛會車不小心擦撞到了您的車，您要不要看一下是否需要烤潻一下，我會賠償的。

沒想到那位男士車主連看都沒有看一眼他的車，只是笑笑地對我說：小姐，沒關係的！
我不放心地又問了一下：先生，您不看一下嗎？我可以處理的。
車主回我：小姐，真的沒關係！
於是車主坐上他的駕駛座揚長而去，而我則是充滿歉意地回到車上。
一回到車上，兩個小孩你一言我一語的問：馬麻，怎麼樣？我們要不要賠人家啊？他有沒有生氣啊？

我回說：我們遇到一個好心的先生，他沒有生氣，也沒有要我們賠，我跟他道歉了。

Alvin心中充滿疑惑，不解地問：為什麼他不要我們賠？

我回：可能我們今天比較好運，遇到了好心人，他不跟我們計較；也有可能是我們很真誠地道歉和誠實認錯，他選擇原諒了我們。但不是每個人都是這樣的。

常言道：身教，言教。跟在父母身邊的孩子無時無刻都在學習著父母的一言一行；而父母的言行舉止都在影響著孩子。這種影響可以是一生的價值觀，也可以是對待人生的態度。

反觀今日，孩子不在父母身邊的居多，或是與父母相處的時間少之又少。孩子們把大多的時間花在學校與補習班，將品格教育也外包給了學校，然而現實的是-品格教育的基礎是必需由家裡開始一點一滴建立的，將小孩帶在身邊或是給予孩子更多與父母一起＂生活＂的時間，我們可以在孩子們行為或價值觀有所徧歧時，馬上給予扶直和糾正。

小孩在學校，也許增進了學問；但不一定能增進智慧。
小孩在學校，也許明白了責任；但不一定能有責任感。
小孩在學校，也許知道了感恩；但不一定有感恩之心。
小孩在學校，也許了解了挫折；但不一定有面對的勇氣。

讓小孩多待在你身邊吧！因為他們會從你身上學會了一切—智慧、勇氣、責任與感恩。