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2012/10/13 17:44:57瀏覽642|回應0|推薦51 | |
〈園藝治療誌文章別:栽培花飾妝,花語愛戀說,物種百寶袋,人文節日傳〉 9月新一輪迴開始,服務的仍是多重重度的孩子, 手難握口不能言,需要扶助支撐輪椅代步, 訓練著重於手部的抓握,與手眼協調;溝通的肢體語也不可少。 2012至聖先師孔子2562周年誕辰,進入高職後的第一個節日, 傳統的活動著重於~能慎思.可明辨,增智慧.長學問, 對孩子們而言,不切實際,我們的第一份作品, 讓孩子們以實際操作活動,觸動感恩的心,來體驗節日的意義。
1.無言溝通圓貼卡 1-1.黏著「大中小」概念及分辨「不同顏色」的學習, 表現出愉悅高飛的心境。
1-2.貼著我們要說的話,替這群無語言的孩子們發聲, 「在這特別的日子裡,教師節快樂,老師,愛您喔!」 (字是電腦代筆,請班上另一組的頂尖高手捉刀彩繪。) 完成合作卡片,孩子們快樂的笑了。
2.向日美彩祝福您 2-1.彩石塊投入孔洞中,精練手眼協調的動作, 也活潑了我們的瓶插罐。
2-2.插入向日葵〈仰慕.愛慕.光輝.高傲.追隨.光明〉老師花, 如太陽般熱情的打招呼。 補上卡斯比亞〈喜悅. 蘊藏著喜悅似有若無的愛情〉小碎花, 飄逸柔和的紫色浪漫,散發著朦朧飄渺的迷濛美。 掛上卡片,擺放在講桌上, 來上課的老師們都看到,這特別的禮物: 『帶著無比〈喜悅〉的心情, 祝福老師們前途〈光明〉我們〈追隨〉您!』
2-3.剩餘資材的運用。 CP孩子平日使用的韻律皮鼓,套在小瓶花底部, 增加底面積,避免CP孩因肢體張力而碰倒, 讓孩子們感受,物品不同用途的奧妙。 再插一朵大大的紫雲霧, 似有若無,看了卻又那麼的讓人喜悅, 回應了卡斯比亞〈蘊藏著喜悅似有若無的愛情〉的花語描述。
2-4.一人一支的大傑作,雍容華貴很壯觀。
2-5.合果芋水罐的襯托,清麗高雅超亮眼。 (原合果芋水罐,清澈無味可多日不換水, 加插的葵花莖易腐,需勤換水剪枝腳,以保清潔衛生。)
3. 鬆餅束脩新花樣 3-1.古禮束脩雖然改了新時樣, 〈感謝師恩〉恭敬的奉上肉乾, 老師們〈業精於勤〉所以送把芹菜, 〈苦心教學〉猶如蓮子的苦蓮心, 紅棗比喻早早的〈金榜高中〉,桂圓則代表著〈圓滿自在〉, 紅豆乃寓意〈鴻運高照〉。
3-2.這六禮孩子們準備起來有相當的難度, 我們更先進,雖然需要兩個人從旁協助, 孩子們仍然努力打著麵糊,誠心誠意, 『請老師們吃塊陽春鬆餅,週休輕鬆渡假過節日。』
4.奉杯果汁敬師恩 4-1.孔老夫子〈有教無類.因材施教〉的教育理論, 特殊教育將這種大愛,執行得很徹底。 孩子們能力有限,燙茶熱湯碰不得, 改以練就的一指神功,打一杯精挑細選的果汁。 老師們養生,孩子們食療,(請見6-3.4.5)雙贏!
4-2.借市長送來的問候卡片,代孩子們開口說說話, 我們經過變造,貼上小圓貼,補孩子們無法握筆塗鴉的缺憾, (因版權不予秀圖,見諒)。 用輪椅推著以奉茶方式,對老師們表達尊敬感謝教導! 並許下持續進步,努力加油!的允諾。
5.食療功效好健康 鬆餅.果汁,都以牛奶為基底.淋蜂蜜, 除了增加風味,也有我們的道理。 5-1.加牛奶幫老師補點Ca骨質不疏鬆。 5-2.淋蜂蜜讓老師們益智安神睡好眠。 抗氧化防老衰,提高免疫功能, 殺菌.消炎.益肺.祛痰.止咳.護膚.護肝.補腎.健脾.顧胃.潤腸.通便。
6.水果功力再接棒 選這3種水果為優先學習對象,除了時令因素之外, 營養功力深厚,及果實的觀察也是很有教學實力喔! 6-1.顏色.形狀.大小.光滑.粗糙.軟硬, 藉著食材清洗過程,進行視覺觀察與觸覺探索。
6-2.水果的縱橫切面。 蘋果.梨子〈假果-肉果/仁(梨)果/單果〉, 奇異果〈真果-肉果/漿果/聚合果〉。 6-3.蘋果-平安.記憶.智慧果。世界產量最多的4大水果。 生津止渴.養神除煩.化痰潤肺.清熱解暑.開胃耐饑.醒酒降膽固醇。 6-4.梨子-全方位的健康水果,全科醫生。 生津.潤燥.清熱.化痰,失音.眼赤腫痛.消化不良, 滋腎.補陰.解毒,預防感冒防輻射,降低膽固醇助減肥,治便秘, 預防骨質疏鬆,提高記憶力.注意力.心智敏銳度。 6-5.奇異果-藥食同源的天然藥庫,滋補強身上等保健果品。 保健抗衰老.清熱生津止渴.解熱除煩潤燥,和胃降逆利尿, 降低血中膽固醇,預防心血管疾病,穩定情緒鎮靜心情,防止便秘, 半身不遂.肌肉麻木的輔助治療,阻斷致癌物抑制癌細胞。 感謝所有來訪.閱讀.推薦.留言格友, 因教學繁忙無法一一回覆,在此感恩致謝!祝福您! 本文於jennyowl貓頭鷹各地好宅同步po文 (^3^)請連結(^_^) 〈Udn網路城邦〉框邊多圖組http://blog.udn.com/jennyowl/6940277 〈Yahoo Blog〉2008/04/05~2013/12/26停格搬遷至 〈Xuite隨意窩〉多圖組http://blog.xuite.net/jennyowl/twblog/126552958 《2000啟智職業核心課程〜專精農業作物栽培》 《2012新課綱〜特殊需求課程》
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