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2014/05/11 00:58:38瀏覽632|回應1|推薦35 | |
〈園藝治療誌文章別:心情日記簿,人文節日傳〉 圓娃圓滾滾的可愛模樣,任誰看了都會喜歡, 孩子們無口語能力,藉由圓娃替孩子們跟媽媽說些親暱的話。 孩子們感受過「材料包」的「工場」作業, 這次特別設計,要孩子們體驗「生產線」流程, 一次要同步分段貼4~6個娃,12個孩子要貼製近百個娃, 除了依性別,一人一娃自己留存外, 一些送給別組同儕作公關,再準備一些園遊會義賣, 這可不是件簡單的事唷,過程中頻頻接收到讚許與鼓勵, 點睛畫唇的工作孩子們最喜歡,逗得個個眉開眼笑。 陪讀阿姨們擔任最後品管檢驗,卻停不住玩耍的意念, 特地為女娃們梳粧打扮,像赴宴的公主貴小姐般,穿裙戴帽掛飾編辮。 還發揮天份,貼一個自己的創作,有著濃濃的民族風, 背面用原文,一樣寫著告訴媽媽的話,也分享給大家欣賞。
01.材料
02.剪造型 02-1.頭髮:對折→剪髮型→剪半 02-2.上身:對摺→剪前襟→剪半 02-3.衣服(4.5cm):對折→剪半
03.♂孩♀娃一對貼
03-1.材料相互交叉分享,貼出一對主結構
03-2.各自粧扮特徵,光頭♂孩,頭巾♀娃
04.變化大小半圓貼
04-1.大小半圓兩兩交替。
04-2.大小半圓四相交替。
05.媽媽聽我說的背面美化 05-1.想對媽媽說的親暱話,用色鉛筆彩繪後剪花邊, 這步驟由老師阿姨們補位完成,好幾十年沒畫畫了, 彩得特別高興,剪得特別起勁。
05-2.修邊比較 花邊輕巧俏麗,平邊厚重拘謹,各有特色孩子們一致選擇花邊。
05-3.圓娃背面圓貼美化與正面相呼應。
06.生產線操作體驗 依能力一項項連線接力, 孩子們很有自信的點睛畫唇,也規劃品管檢驗把關。
07.護貝撇步
07-1.對角留邊夾入3×5護貝膜07-2.外夾一層影印紙 07-3.一起滾壓護貝07-4.去掉影印紙獨自再度滾壓一次
07-5.技術失敗品修正 因不同厚度,滾壓護貝頂端出現了皺摺,外夾一層影印紙的撇步, 圓滿解決了造型作品,護貝失敗的問題。 07-6.較大護貝膜使用的調整 原本以4×6護貝,順著造型修邊,打洞時破壞了圓娃造型美觀。
08.修邊打洞
08-1.修剪兩邊圓弧,成8字型, 08-2.留對角三角型打洞幅份,保護了完整圓娃造型。
09.男女一對娃
09-1.我愛我媽咪,媽媽我愛妳(頂圖)。 09-2.對媽媽說好多親暱的話。
10.陪讀阿姨們的創作 10-1.精心打扮♀娃,掛飾變臉編辮盤髻。
10-2.停不住玩耍意念,阿姨們也要對家鄉的媽媽們說說親暱的話。 \^o^/祝福母親們,媽媽節快樂!\^o^/ 本文於jennyowl貓頭鷹各地好宅同步po文 (^_^)請連結(^_^) 〈Udn網路城邦〉框邊多圖組http://blog.udn.com/jennyowl/13231690 〈Yahoo Blog〉2008/04/05~2013/12/26停格搬遷至 〈Xuite隨意窩〉多圖組http://blog.xuite.net/jennyowl/twblog/213134122 《2000啟智職業核心課程〜專精農業作物栽培》 《2012新課綱〜特殊需求課程》 |
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