三、語詞方面（續）

  ６．遣詞欠妥

    遣詞造句要達到穩妥貼切的程度，本來就不容易，寫

演說稿偶爾出現欠妥的情況，那是免不了的。這次在演說

稿習作所發現遣詞欠妥的錯誤有下面幾個：

　要形容一位「益友」的「直爽」說「指出對方的問題」

，「問題」兩字的意義含混，語氣也太含蓄，顯不出「益

友」的「直爽」來，如果把「指出對方的問題」改為「指

出對方的「錯誤」就比較明確而且比較有份量。

  「這似乎無法構成我們對『＊＊』的定義」這句話的「

似乎」是不明確的語詞在「３．不夠明確」已經說過不再

重複，遣詞欠妥是「構成…的定義」。「定義」是「將一個

概念所包含的內容簡要而完整的表達出來。」我們也只聽

說「下個定義」，適合用於定義的動詞是「表達」、「下」。

。根據辭典「構成」是「造成、組成」，「組成」是「組織

個體成為整體」，「造成」是「形成、演變成」，「形成」是

「構成，演變完成」；可見「構成、造成、組成、形成」

都是會「祖合、改變」的動作，「定義」是不能夠「構成」

的。我們討論定義的優劣，只說「符合不符合」定義。因

此「構成…的定義」應改為「符合…的定義」或「構成…

的條件（要素）」。

  另一類「遣詞欠妥」是前後兩項的數量不相符。

例如「他是個校隊」這句話裡面，前項的「他」是單數，

後項「校隊」的「隊」是多數人的集合體，「他是個校隊」

這句話應該是「他是個校隊隊長」或「他是個校隊隊員」

的省略語，這種省略語常見於當面的私人談話。有人還說

「他打到校隊」，這句話絕對不是「他打到了校隊裡某個人

」，而是他「打＊＊球」打到了「成為校隊隊員」的意思。

這種「當面省略」的語法，用在演說辭裡容易引起誤會，

應該避免；「他是個校隊」最好補入「隊員」兩字。

  「信物」是作為憑證的物品，有「證據」之意；是常見

於法院或情人之間的語詞。如果是畢業生呈現給母校的禮

物，老師頒發給學生的獎品，長輩饋贈給晚輩的東西，不

論物品價值貴賤，或紀念價值偏於精神價值或金錢價值，

都只能說是「紀念品」，不可以說成「信物」。

　「女生」一詞是「女學生」的省略語，如果「她」現在

是「學生」的身分，不論年紀大小都以說「她是女生」；如

果「她」現在不是「學生」了，就不能夠說「她是女生」，

應說「她是女人」，至於有人說「她是女性」也不適當。

  ７．自我肯定

    演說中講了某種狀況後，就自己說「沒錯」、答對了」

，這是「綜藝節目」主持人稱讚特別來賓常用的「肯定詞

」；但是演說稿中出現「沒錯！就是…」，變成一種「自我

肯定」的狀況，就不妥當了。「沒錯 , 就是…」應該刪去

「自我肯定」的「沒錯」兩字，直接說「就是…」就夠了。

跟「沒錯」類似的「肯定詞」是「答對了」，用在對別人

答案的肯定當然說「答對了！」但是演說中對自己的話說

「答對了！」也是欠妥的「自我肯定」。

  ８．夾雜文言

   「演說」時所說的話應該是「白話」，但是大學生的

國文程度已不低，都學過好多篇文言文，提筆寫來難免

出現些「文言詞」。這些「文言詞」是不宜出現在演說稿

裡面的，那會使得演說稿「夾雜文言」，也是一種「演說

修辭」的缺點。

  這次習作作品裡出現最多的「文言詞」是「之」字，

有「之後、之前、之一、之外、之間」等等。現在舉例

如下並附改成「白話」的建議以供參考：

　「之外」的白話是「以外」。

　「之前」的白話是「以前」。

　「之後」的白話是「以後」。

　「之一」的白話是「的一種」。

  「驚天緯地之才」的白話是「驚天緯地的才幹」。

「表演隊伍之一」的白話是「裡頭的一個表演的隊伍」。

　「相處之間」的白話是「相處的時候」或「相處的情況」。

  「它之所以能…應該歸功於…」的白話是「它因為…所以能夠…」。

  「也是我之所以稱他為＊＊的原因」的白話是「這就是我稱他為＊＊的原因」。

  「此書」的白話是「這本書」。

　「如此」的白話是「像這樣」。

  「因此」的白話是「因為這樣」。

「到此結束」的白話是「到這裡結束」或「到這兒結束」。

  「並未將此書讀到精通」的白話是「還沒有讀到精通這本書」。

  「彼此」的白話是「互相」。

  「尋覓彼此」的白話是「尋找對方」或「互相尋找」。

  「我們彼此的不同」的白話是「我們不同的地方」。

  「再度遇見彼此」的白話是「再一次見到了對方」或「再一次見」。

  「卻不曾見過彼此」的白話是「卻從來沒互相見過面」或「卻從來沒見對方」。

　「舉凡於」的白話是「所有在」。

  「習慣於」的白話是「對…比較習慣」。

  「它位於」的白話是「它的位置在」或「它在」。

  「但」的白話是「但是」。

  「但卻」的白話是「但是卻」。

  「但自從」的白話是「但是從」。

  「是否」的白話是「是不是」。

　「即是」的白話是「就是」。

　「仍是」的白話是「還是」。

　「或是」的白話是「也許是」。

　「終至」的白話是「最後達到」。

  「至今」的白話是「到今天」或「到現在」。

　「仍有」的白話是「還有」。

　「如何」的白話是「怎樣」。

　「自小」的白話是「從小」。

  「未必」的白話是「不一定」。

  「其中」的白話是「那裡頭」。

  「不乏」的白話是「不會缺少」或「不缺少」。

  「交情甚篤」的白話是「交情很深厚」。

  「名不見經傳」的白話是「不出名的」或「沒有名氣的」。

  「以浪漫著稱」的白話是「最為浪漫的」或「…的浪漫是最有名的」。

  「她的美麗來自得天獨厚的自然景觀」的白話是「她的自然景觀非常美麗」。

  「造訪」的白話是「去拜訪」。

  「舉目所及」的白話是「眼中看到的」。

  「諸多島嶼中」的白話是「許多島嶼裡面」。

  「意見相左」不但是文言還用典故，白話是「意見不同」。

    演說修辭的良窳，雖然會影響演說的成敗，但是這良窳

之異不一定是對不對的是非判定，只是「哪一個比較好」的

比較結果。假使一時記不得那多也沒關係，只要日積月累、

持續努力，終有達到「爐火純青」之境的一天。至於演說修

辭的一般原則，下次有機會再貼出來請大家指教。