那個弱勢的小孩子

和女兒女婿一起吃飯聊天，女兒要女婿講他手機被偷的經過。

女婿這一年改當衛生組長，所以要負責許多關於學校衛生的事情，包括資源回收分類，環境教育...等等。

上週五放學，女婿在處裡一些事情，也有一些放學無事的小朋友幫忙。最後一直跟著女婿的小朋友是五年級的男生，來自弱勢家庭。

女婿處理好公務就去打球，這個小五生也跟著去，他還主動幫女婿看顧背包。女婿對於這個弱勢家庭的孩子有點了解，因為小五生的爸爸在坐牢，哥哥雖然正在讀國中，女婿也認識，小哥哥以前在學校也有許多紀錄。

小五生在場邊看女婿打球，先動一下、挪移一下女婿的背包，看看女婿有沒有注意。等到第二次挪移女婿的背包後，人就不告而別了。女婿整理背包，發現他的3C手機被偷走了，肯定是這小五生偷的。

星期六在學校附近，女婿剛好又遇到這個小五生，就抓這個學生問他手機的下落。小五生說，手機已經給哥哥了，還說是他哥哥要他偷手機的。女婿就要他去跟哥哥要手機還。小五生敷衍說他不清楚手機還在不在。

星期日，女婿帶著這小五生找他哥哥拿回手機，小五生跟女婿說：「你跟我哥哥說要送我去警察局，我哥哥可能會還你手機。」

女婿找到這小五生的哥哥，他哥哥立刻將手機還給女婿，但手機內容全部被刪空了。

女婿說，小五生比他哥哥更狡猾，因為他哥哥過去念小學的時候還不敢“主動”惹同學。而這小五生出道的比較早，他在小一的時候就已經跟哥哥及一些混的人出出入入一些電玩店，而且這小五生已經多次進出派出所了。

這弱勢兒常常家裡沒有大人，父親坐牢，母親不見了，不久又來了一個女人當她的新母親，新母親也不太理他。

家裡沒大人，導師也幫不了忙。家裡聯絡無人，即使不上學或不交作業，老師也無奈。但是這個弱勢兒雖然遲到，卻不缺課，因為他要吃學校的免費營養午餐。在課堂上不是睡覺就是吵鬧。

這些弱勢兒彷彿無家一樣，放學後到晚上都到處漂來漂去，跟著一些大孩子或大人後面，提早過社會人的生活。

社會局應該有介入輔導，可是終究是沒有大人盯著過日子。

偷手機應該是這個小五生後面的集團叫他偷的。據說，集團有教，偷完手機先短暫的開機，讓電池耗掉一些電力，然後關機。(如果我沒有記錯順序)。然後再消去手機裡所有的資訊和紀錄，轉賣給別人。

聽到這種弱勢家庭故事，似乎我們也幫不上甚麼忙，除非孩子送到教養院重新來過，重新建立他的價值觀和道德倫理。