前言:

今次人物為:魔(磨?)界小王:小孩! 有無小小孩真ㄉ差粉多...小魔王好奇心重又不懂裝懂ㄉ多...有時粉使倫哭笑不得.有時又令人莞爾,.....小小心得來自一鍋作姑姑ㄉ倫~~

正負有對策
平息孩子情緒

孩子在家裡大哭大叫鬧別扭，已叫父母煩躁不已，在大街上、玩具店哭鬧不休，爸媽更感尷尬憤怒。如何平息這種行為呢﹖原來有一套叫正增強、負增強的理論，正好適用。
1 歲多時，仔仔每次遇上不如意事，例如吃飯前不能吃雪糕，總將小頭顱撞向地板，撞得爸媽觸目驚心，惟有投降就範。

香港耀中國際幼兒／幼稚園副校長甘愛萍知道後， 教家長放一張軟墊在地上，就不怕兒子受傷，可以安全地不理會他。 仔仔見撞擊小頭無效，停了下來，也不再哭叫，爸媽立即稱讚他。漸漸，仔仔不開心時，只會慢動作撞兩下小頭，沒人理會就去玩別的。如今，仔仔 2 歲，不快時只叫一聲 “ 呀 ” ，也不再賴在地上了。
甘愛萍副校長指出， 0 至 6 歲的小朋友，不應側重追求學術，培養良好品德更重要。 她說： “ 有才能、沒品德的孩子，在人類社會中，難有甚麼貢獻。 ” 所以，父母要掌握最佳時機，在這個階段處理好孩子的行為。
情緒無分對錯
她說： “ 情緒不分對錯，可以幫我們平衡內心，不開心要發洩出來。但我們要教孩子以別人接受的方法，正確地表達情緒。 ” 她舉例， 不高興可以適可而止地哭，但不能打人。
美國當代著名的行為主義心理學大師 Burrhus Frederic Skinner ，曾提出 “ 正增強 ” 與 “ 負增強 ” 的方法，甘愛萍教家長採用，改變小朋友的行為。
她解釋： “ 正增強，是若孩子做了一個行為，你給他正面的回應，他便會繼續做。 同樣道理，若小朋友扭計 ( 鬧彆扭 ?) ，父母便給他要求的，亦算是一種獎賞，小朋友學會扭計就得到獎賞。 ”
相反， “ 負增強 ” 就是孩子做了一個行為，得不到獎賞便不會做 。例如孩子扭計，媽媽先讓他哭一下，請他哭完了再談，不讓孩子得逞，孩子就會知道哭鬧並無獎賞，得不到父母注意，也得不到他想要的東西。 ”
要實踐理論，當然有不少困難。
家長耐力
很多時，小朋友的耐力比父母大，哭鬧 2 小時十分平常，父母卻已失去耐性，宣佈投降。家長必須提醒自己，若在幼兒期不能處理孩子行為，將來更難改變，千萬不要放棄。
父母情緒
教導吵鬧的孩子，父母容易動氣，甘愛萍說： “ 大人亦有情緒，最重要是冷靜下來。 ” 她建議父母，氣憤時不如先喝杯水、深呼吸、由 1 數至 5 、休息一下，定下來才再跟孩子說話。真的無法冷靜時， 若情況許可，便請配偶暫時看管孩子，自己走開一會。
此外，她說： “ 教小朋友不用大聲，否則只會跟孩子鬥大聲。 輕聲一點，反而讓大家的情緒安定下來 。 ”
當眾哭鬧
最教父母尷尬的情形，是孩子在公眾場所扭計，扭在地上大哭大鬧，迫使父母就範，否則難以收科。
甘愛萍笑著回憶多年前一次個人經驗： “ 兒子 4 歲時，在太子地鐵站月台上，說要跟我回學校，但我說不可以，因為我要回來開會，他必須跟著爸爸。他不肯，哭得躺在地上。 ”
教育專家仍然保持冷靜，縱使這時她與兒子的旁邊，已站滿一圈圍觀者。甘愛萍冷靜地跟兒子、更是跟圍觀者說： “ 我知你很想跟媽媽回學校，但今天不可以，我要工作，你得跟爸爸回家。 ” 她明白，這一刻必須讓兒子知道，無論環境如何，扭計都沒有用，孩子必須聽從父母指令。語畢，甘愛萍立即上了地鐵列車，留下哭叫的兒子和丈夫在月台。 但母親一走，兒子很快便乖乖跟爸爸離去 。
甘愛萍指出，在街上處理孩子行為問題， 首要是環境必須安全，其次是要保持冷靜教導小朋友，同時也讓周遭的人知道： “ 我不是虐待兒童，我很有耐性與愛心在教導兒子。 ” 孩子亦漸明白，就算在這種環境下，父母仍不受威脅，仍然要聽爸媽的話。
最重要是安全問題， 別留下孩子一人在現場 。有需要時，告訴孩子 “ 我們現在要走 ” ，然後抱走他。她說： “ 第一、二次是很尷尬與辛苦的，但之後小朋友知道扭計原來沒用，沒有正面獎賞，慢慢行為便會改變。 ”
防孩子鬧情緒 4 招
要避免孩子鬧情緒，有些事情父母可以做：

1. 事前預告
上街前，家長最好先說明當日安排，例如會到玩具店去，但不會買玩具，或只買一份。
處理孩子行為時，亦可因應當時情形，先給一點預告，方再執行。

2. 二選其一
很多父母愛問子女 “ 好不好 ” ，甘愛萍認為是 “ 壞習慣 ” 。她說： “ 有些一定要做的，例如吃飯、洗澡、睡覺，就告訴他 ‘ 我們現在要睡了 ’ 。如果你問他 ‘ 睡覺好不好？ ’ 他一定選擇不睡的，父母只有勞氣。 ”
她建議，父母提供兩個可以接受的選擇，例如 “ 你想現在就睡，還是先說一個故事才睡 ﹖ ” 別問 “ 要不要吃水果 ” ，改問 “ 你要吃香蕉還是蘋果﹖ ” 她笑： “ 這樣問，小朋友不會兩樣都不吃的。 ”

3. 遵守諾言
家長要 保持 誠信，講得出要做得到 ，例如說過孩子不吃飯，便收起飯菜，之後孩子想吃，也不能心軟。
故此，家長切莫一時意氣，說一些做不出來的事，例如 “ 不要你 ” 、 “ 將你送給別人 ” 之類，又或者孩子賴在地上吵鬧，父母說： “ 你不走，我走啦﹗ ” 卻躲在一角，偷看孩子。 多試幾次，孩子就知你根本不會走。

4. 疏導情緒
無論大人小孩，都有情緒不佳的時候。若孩子因為得不到想要的玩具而吵鬧，父母可以先保持冷靜，請小朋友站到一旁，輕聲跟他說話，甚至抱 他說：“我知你不開心，我知你想買那份玩具，但今日我們不打算買。”讓他明白最後決定權在家長手中。

年紀稍長的孩子，無故鬧情緒，爸媽可以跟他傾談，了解原因，甚至幫他分析情況，疏導情緒。將來孩子長大了，不開心時，也習慣跟父母談心事。（轉載自明報網站)