感謝呵護成長的每雙手

 (文/據點社工&老師)(圖/網路圖片，非本人)

立娜(化名)來自貧困的原住民家庭，媽媽很晚才下班，無法照顧她，國小時就把她送到課後班。剛來時，立娜顯得相當陌生，加上母親很強勢，讓她在老師面前，什麼話都不敢說，害怕講錯話就會被責備。

一日小旅行的團隊訓練

在一次營隊活動中，為鼓勵團隊合作，我們設計了「一日小旅行」計畫，各組從找資料、決定地點、行程規劃、花費預算、工作分配，都要靠小組討論。最後成行時，才會有老師遠遠隨行在後，以備不時之需，但不會提供協助。

立娜的小組很認真討論，領隊帶隊、副領隊壓隊、有人控制時間、有人負責安全、有人拍照紀錄…。整個活動目的，就是希望孩子們透過團體合作，培養共同完成目標的能力。

最終，立娜這一組順利完成了每項任務。意外的是，就在放學時，媽媽突然出現，媽媽等待已久，表情焦慮而嚴肅。一見到課輔老師，劈頭就問：「你們去哪裡？有沒有老師帶隊？」立娜在旁不發一語，似乎早就習慣媽媽咄咄逼人的方式。溝通之後，儘管與老師的教育觀念不甚相同，但媽媽確實關心子女的安危與學習，也願意盡量配合據點。

漸漸展露頭角

藉由這次營隊，我們發現立娜是一位有主見的女孩，只是長期在權威管教下，不太敢表達自己。課輔老師努力鼓勵立娜勇敢說出自己的想法，她也越來越勇於表達，逐漸在課後班中，成為重要的角色。

在升上國中後，媽媽很重視課業，但立娜無法達到媽媽的期待，導致心理壓力很大。其實立娜的成績中上，學習態度還不錯，只是媽媽過於關切，造成反效果。經過密切的親師溝通，讓媽媽了解立娜的處境，她的要求也逐漸放寬。

因此，立娜有機會參與學校課後活動，包括童軍隊、糾察隊、合唱團、原住民族語社，以及擔任幹部，並在學校打工…等，充實而多采多姿。課業也得到均衡發展，獲得老師肯定，順利申請到獎學金。

孝順父母 善解人意

身為家中大姐的立娜，在母親開刀、父親受傷的住院期間，承擔起照顧家務的責任，不會因為忙於自己的事，而忽略了照顧家人，是個懂得感恩與孝順的孩子。

當父親住院期間，她除了忙著升學考試，一邊還要照顧父親與處理家務。每天都忙到十二點才能睡覺，儘管沒有時間可以參加課後班，但仍堅持努力地在家練習陶笛，因為她想上台幫助「募款音樂會」表演，回報的心令人感動。

立娜跟媽媽都親自表達：「不用擔心的，我們知道音樂會很重要，再累都會練好上台的！」表演當天，立娜與同學們一同表演，表現毫不遜色，我們都很感謝她！

孩子你終於長大了

國三下學期，立娜整學期都請假，為了全心全力讀書，準備考試。第一次模擬考成績不算太差，但媽媽擔心她的數學，於是請社工協助。

「老師，可不可以幫立娜找志工當家教，她的數學太弱了！」

「課輔老師的專長就是數學啊，她可以來課後班請老師教啊！」社工忍不住說。

「老師要照顧的學生太多了，怕佔用太多時間。」媽媽回答。於是社工幫立娜找了志工，一對一地幫立娜加強數學。第一次家教課，立娜媽媽熱心帶了兩杯星巴克咖啡，要送給志工老師及社工。

「星巴克很貴，我們平常也不會去買啊！」社工在感動的情緒中回應，一方面也令人感到心疼。平日還需依賴社工幫忙找救濟金與物資的家庭，竟然只為了表達對老師的感謝，花錢去買了昂貴的咖啡。

終於放榜了，立娜順利考上護校，我們特別感到高興。媽媽帶她來到據點，借用電腦處理報到手續，談及立娜將來要去外地住校讀書了，週末才能回家，媽媽的心疼與不捨，自然流露於言表之中，畢竟這是女兒第一次離家在外生活。但成長獨立是人生的必經之路，相信立娜一定可以照顧好自己，成長茁壯。

在處理完護專報到文件資料後，立娜背起包包準備離開，臨別前說：「如果週末活動需要志工，要跟我說喔！我會過來幫忙的。」一句貼心的話語，溫暖了我們的內心。