字體:小 中 大 | |
|
|
2006/09/23 23:06:19瀏覽634|回應2|推薦6 | |
二姊: 關於品融的有些事情,用說的說不清楚,所以我試著用寫的。 當然很恭喜你生了這麼一個聰明的女兒,能夠有這麼優秀的學業成績實在不容易,當然也更要佩服你對品融投注的心力,沒有你這個老媽的努力督促、全心培養,這樣的好成績不會從天上掉下來。 大概是品融太可愛了,我這個舅舅忍不住喜歡囉唆兩句。如果我以下說的其實你都知道,那麼很好,這封信看過就算了。如果其中的某些觀念,是你未曾思考過的,那麼,或許你願意參考參考。 不同的環境,塑造出不同的思考邏輯。國小時候我應該算是學業優良了,然後高分考進五福國樂班,沒想到從此成為班上的固定墊底,國中三年因為課業被爸修理得悽慘,然後僥倖考上鳳中,然後竟然也矇上了中興行政。我想和你分享:我的求學環境,給了我怎樣的觀念。 於是 我得先對於我的求學過程,做一點小小的回顧。 五福的國樂班,帶給我最大的影響,是讓我看見了我戲謔稱之為妖怪的同學:我自認為不算太笨,可是總是有這麼些厲害的妖怪,只需要三十分鐘就能夠記熟我努力三小時仍記不牢的歷史,總有些同學做了兩題數學例題後,解題的反應勝過我反覆練習的努力。成績永遠在後頭苦苦追趕。我知道我不笨,但我始終不知道問題出在哪裡。在這同時,每天回家慘遭修理。九十分,少一分打一下,而我國中一天起碼有兩三科小考。在特殊班級裡的我成績差,被同學嘲笑歧視,人緣自然也差,回到家又是天天免不了的打罵,想想不知道那三年是如何撐過來的。 天見可憐,讓我以模擬考中前所未見的佳績,考進了鳳中,萬幸。而莫名其妙的,我竟然也和雄中的小哥一樣考進中興行政,躲過了被爸逼迫重考的命運。高中三年,我的成績每一 學期,都緩慢進步,從二十名、十五名,慢慢的進步到前五名。總算爸在高中三年中沒因為學業對我動過手。但他始終不知道:我高中三年的期中考期末、考成績單,幾乎沒有例外,都被我動過手腳。 因為他不知道,我努力的想要爭取好成績,但是他越是打我逼我,只是讓我越沒信心,讓我越自暴自棄,而陷入國中那三年的困境。於是為了給自己空間,我只好在成績單上作弊。我知道的,我的確 一學期 一學期的進步,我的進步只是沒能立刻跟上爸期望的幅度。但我知道我的確不斷努力,也不斷進步。 進入中興法商的行政系,這裡的妖怪沒有國樂班來的多,同學約略可以分為兩種:比我聰明很多,但因為混,或者因為聯考失常,所裡淪落到這。另一種則是不算聰明也沒有笨到哪裡,說是 有點小聰明吧,靠著努力,掙扎進入中興行政。 我偶爾會思考:品融是妖怪?還是在媽媽督促下的小聰明? 為什麼要加以分辨?因為,不同的資質,必須用不同的方法教育,才能讓她的天分發揮到極限,這點你應該不反對吧? 學業成績極為優秀的,通常有三種人: 第一種,或許笨,或許有點小聰明,但絕對稱不上「妖怪」等級,憑著努力努力再努力,她終於也能有優秀的學業成績。 第二種,屬於妖怪,反正隨便讀讀書就可考取高分,於是剩餘的精力都用來吃喝玩樂打電動看電視,五年後、十年後,或許考上台大,但這將是這孩子一生的高峰,從此每況愈下。不看課外讀物,不懂得參加社團學會,不懂得人際關係,不懂得做人處事,沒有深度,沒有廣度,只是頂著高學歷的文憑,四處碰壁。 第三種,同樣屬於妖怪,但家長瞭解她的聰明才智,所以不願意讓自己的孩子成為一個只會唸書的井底之蛙,所以,只要課業成績能夠維持一定的水平,家長努力的要孩子多接觸課本以外的東西。 她可能從小看金鏞,高中時代就可以寫出媲美大學論文的「從金鏞作品探討中國文學思潮」,因為文學,她情感豐富,更懂得心思細膩,更加善體人意;她可能從小參加幼童軍活動,學會野外求生的基本常識,更學會面對問題而不恐懼的膽識,思考問題而不慌張的冷靜,學會解決問題而不猶豫的魄力;她可能從小瘋狂的愛上音樂,就像愛因斯坦其實本來要當個小提琴家。當然她也可能就是喜歡彈鋼琴,而在無形中鋼琴培養了她的氣質、耐性,日後她生命困頓,或許失戀或許失業時,她只要彈琴便能抒解心情,說不定在某個生日聚會的場合她不經意的秀了一手卻讓她與她的白馬王子一見定情。她或許喜歡參加演講參加辯論,在屢屢代表學校對外參賽的過程中,見慣了大場面讓她面對群眾有了穩健台風與無比自信,更同時培養了她的思考邏輯、蒐集資料的能力,學會了如何與同學合作,瞭解了如何與對手競爭,學會如何爭取勝利,也學會如何面對失敗。 如果她還是考了前五名,並不是因為小妖怪撇開了所有的課外雜務,努力爭取而來,只是因為她太聰明。五年後十年後,她或許考不上北一女考不上台大,只考上了附中、景美女中或交大政大,但,小妖怪從此無可限量。因為小妖怪能夠圓融的處理人際關係,面對大場面也能侃侃而談,面對問題能夠有條不紊,面對挫折能夠屢敗屢起,他有智慧,有深度,有廣度,懂得面對社會,也懂得處理自己的內在情緒。 小聰明還是妖怪?品融屬於哪一種?身為老媽的你希望如何培養她? |
|
( 心情隨筆|家庭親子 ) |