台灣社會結構「新」變化

　　台灣社會經過多年來的努力造就近三十年來社會的繁榮，台灣已成為東南亞女性爭相移民定居的新天堂。前些年台灣適婚男性迎娶東南亞等國籍女性比例明顯增加，而這些外籍新娘所生的子女，成為台灣近幾年備受關注的新興人口。

　　根據教育部最新統計，國民中小學「新」台灣之子人數已經突破八萬人，而且人數每年以廿％的速度在成長。預估到一百年，每四個學生中就有一位是「新」台灣之子。

　　就現實面來看大多數「新」台灣之子的父母，多數是社經地位較低的弱勢族群，也因生活不易、價值觀差異，直接衝擊到「新」台灣之子的教養問題。外籍配偶對台灣學校的教育方式多半不熟悉也沒辦法幫孩子檢查作業，孩子的家庭教育和學校教育也成為相對弱勢。

　　家庭教育沒發揮功效，造成孩子的學習障礙，也往往使得新台灣之子在學業成就的表現上和一般學生有著明顯之落差。而且進一步發現新台灣之子普遍出現語言學習遲緩的現象；因此這類型的跨國婚姻家庭，不僅需面對跨文化隔閡問題還有子女教育學習的問題，如果現在不正視日後所衍生出的社會問題將層出不窮。

用愛與關心化解彼此的隔閡

　　「新」台灣之子學習能力不佳，與智能無關，也與外籍配偶沒有直接關係，只是因為他們的成長環境及背景使然，只要我們消弭這些迷思，並透過政府及社會給予更多的關懷和協助，相信每一位「新」台灣之子的學習成就也是令人期待的。

　　我們除了要重視「新」台灣之子學習效能和文化適應外，也要同步加強其外籍父母親的補教學習，讓他們都更快進入台灣的生活軌道；這需要政府行政體系與社會各方面的配合，始能破除社會上對此弱勢族群的刻板印象，重新塑造「新」台灣之子一個友善、正面的學習環境。