民進黨六月份召開中執會，華山分屍案發地點就在民進黨中央黨部對面，前來開會的中執委紛紛走到窗戶邊，關心又好奇地，往下看案發現場，正指手畫腳，適巧蔡英文進來，要進去開會，媒體高喊：「總統您知道旁邊有分屍案嗎？」，一向直接進會場的蔡英文，難得停下腳步，愣了一下，轉身進去。

一個月台灣連續發生三起分屍案，密度之高，恐冠全球，分屍案兇手通常以為把人殺了，一分好幾塊，然後棄屍滅跡，就煙消霧散沒事，當然不是，這除了證明是兇手殘忍外，分屍處理也豈只有一個「笨」字了得？

詭異的是這次發生地點，竟然就緊挨著民進黨中央黨部，冥冥之中，似乎對一向處理政治事務，喜歡用「分割處理」的民進黨，做了一個極佳的詮釋。「分屍處理」與「分割處理」有何不同？其實一樣，不同是標的物，一個是屍體，一個是事體，兩者都是用刀切割的血淋淋，射箭教練，因求愛不成，掐死女學員，然後肢解接屍體丟棄，滅屍滅跡的靈感來源，是否來自隔壁的綠營總指揮部大樓的「分割處理」對政治事務的肢解？

最近教育單位發生了一個最大的「分割處理」的分屍案，國北教大實小畢典白狼張安樂上台頒獎，讓民進黨緊張地胡言亂語，民進黨執政的教育部認為是混淆價值觀，非常不妥，還有綠營名嘴膽小地說：「白浪滔滔我不怕，白狼頒獎我HEN怕」，她為甚麼怕白狼？

既然教育部在民進黨執政下，只曉看上級意識風向、曲意承仰上意，那我們就教育部所謂的「混淆價值觀，非常不妥」，檢驗蔡英文與張安樂，究竟誰才是離經叛道，混淆價值，非常不妥。

事情是發生於國立台北教育大學附設實驗小學畢業典禮，校方因當日柯市長未到，臨時請中華統一促進黨總裁「白狼」張安樂代行頒發市長獎，而當天張是以孫女家長身分與會，整起事件單純，可說毫無爭議，爭議所以發生，應是教育部認為張安樂曾參加竹聯幫，且因涉及江南案事件名噪一時，又組織統一促進黨，其他，恐一時也翻不出任何禍國殃民的資料。

然我們回頭再檢視批判張安樂混淆價值觀，非常不妥的民進黨，其又比張安樂在價值上高出多少？張安樂主張依憲法，兩岸統一，蔡英文主張台獨；張安樂沒有禍國殃民，而蔡英文搞台獨，台灣經濟一敗塗地，民不聊生，誰不妥？誰混淆了大是大非價值觀？

北市忠義國小畢業典禮也邀請「毆妻議員」童仲彥上台頒發畢業證書，雖家長質疑，找會家暴的議員頒獎，形象好嗎？有無混淆價值觀，非常妥嗎？對此，綠營對忠義校長黃志勇回應童是在地議員，第一個到場，主動表達可否和大家致意、頒個獎，所做的安排，完全不加撻伐，教育部利用了射箭教練「分屍處理」方式「分割處理」這兩個頒獎案，既未要求校長負起責任下台，也未對童頒證書混淆價值觀非常不妥有所表態。

幫與黨的不同，前者定義黑道，後者定義白道，話是如此，但如果把白道的面目揭穿，臭不可聞，竊鉤者「竹聯」誅，竊國者「民進」侯，當下台灣老百姓從基層工農大眾，至軍公教警，對民進黨蔡英文執政，大家都有被「分屍處理」過的經驗；省籍對立到世代對立，到勞工與軍公教階級對立，分割處理年金，先公教退俸，後收拾軍人退撫，「分割處理」族繁不及備載。

現邀請白狼畢業典禮頒獎的國北教實小校長林正鳳已被請辭獲准， 但忠義國小校長黃志勇穩坐釣魚台，民進黨的「分屍處理」的「分割處理」方式，還真能不停地上手，這種極致表演，也難怪一些莠民，要搞這恐怖的「分割處理」手法，搞「分屍處理」；而真正忠義，一路走來始終如一維護憲政，忠義肝膽鋤奸的張安樂白狼，被民進黨竊國者說成竊鉤，壞了國北教實小價值觀，而名為忠義國小的校長一點也不忠義，被「分屍處理」地如此嚴絲合縫的「分割處理」，豈只一個「聰明」了得？

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