書法班下課時間已到

她還在前面指導學生今天所寫的作業

此時陸續已有家長按樓下門鈴準備帶學生回家

這在自家公寓四樓的書法教室

吸引了不少家長送孩子來此學習

她無意中注意到

有一女孩原本安靜地看書等家長來接

沒一會兒就急著收拾好書包

起身準備離開

幾乎同一時間樓下門鈴就響了

而且一定是女孩的父親

她觀察了幾回覺得有點納悶

女孩的父親尚未按鈴

女孩如何知道爸爸來了？

父女是約定好時間嗎？

可是每一次來接人的時間都不同啊？

她禁不住好奇問了女孩

女孩只神秘地笑著答說「我就是知道爸爸來了….」

再追問原因

女孩只回了一句「秘密」

她把這件事放在心上

心想有機會遇見女孩父親時再探究竟

沒多久

她因接了學校行政主管業務

忙碌到不得不停掉書法班

她仍然很想知道女孩的秘密

最後一堂課即將結束

女孩遲疑了一下

隨即要她注意聽一種聲音

女孩問「聽到了嗎？」

「聽甚麼？」她皺著眉

「鈴聲」

「喔，有…很小聲...」她還是疑惑著

「那就是秘密……」女孩得意的說著

不久門鈴響了

她透過對講機請女孩父親上樓來聊一聊孩子的學習狀況

她聽著清脆銅鈴聲由遠而近

原來這就是父女之間的秘密

一個木魚狀的銅鈴鑰匙圈所發出的聲音

提醒女孩〝爸爸來了〞

她深自檢討

為何這麼久的時間忽略了這簡單的聲音呢

平日教學是不是也錯過了該注意的學生心聲呢

她是否該重整自己原本敏銳的諦聽能力............

她想起高中的音樂老師所說

「一首優美的名曲

常常由眾多的樂器協奏而成

只要您專心

你就可以篩選出你所想聽的樂器的聲音……」

銅鈴聲音從巷口傳到四樓幾乎已聽不到

任何人都不會想到鑰匙圈發出的聲音有何意義

但對這父女而言

卻是溫馨的默契與秘密