當我第一次投稿的文章（想起父親的話）於「聯合報繽紛版」見報時，內心除了感動外，更充滿了感激！看著自己所寫文章被一顆顆的鉛字印製出來，雙眼逐漸的被模糊了，也勾起我塵封已久的記憶。

記得：是在國中一年級時，我的級任導師是教國文的，他的一隻手因為戰爭而殘廢。他對我們非常的嚴格！他要求我們寫字要工整，對於成績要求也高，若是我們無法達到他的要求，他手上的教鞭會毫不留情的，讓我們在手掌留下一條紫黑色的痕跡。

成績平平的我，總也是免不了在雙手掌，留下導師教鞭的痕跡，｢麻！辣！痛！｣讓我們對他絕對感到害怕。記得！在一次上國文課時，我被老師點名而起，是要背誦課文？還是…？我心想｢完了｣這下又要挨鞭子了。我搓揉雙手站了起來，內心七上八下，怦怦跳。

只見導師拿著我的作文簿，對我說：「這次的作文題目你寫的不錯，要好好加油！」第一次被老師誇獎的我，好開心！好開心！後來還在校刊上看到了自己那篇被老師誇獎的文章，更是驚喜不已。第一次看到自己的名字在校刊上出現時，而且是因為作文被登上校刊，我的內心更是激動萬分。

從小學開始，讀書對於我來說：是挫折感多於成就感的，我的成績從來不被師長肯定，也從來沒有被老師誇獎過，我想我的課業表現一直不好，所以老師總不會太在意我，因為他們的眼中只有那些成績優秀的同學，我們資質平庸只是教室裡人數須要的陪襯而已。

第一次有用功讀書的念頭，就是因為那位「獨臂導師」的誇獎與鼓勵。可是我只被他教了半個學期，就因為成績平平，而被分到了普通班。到了普通班才發現有種被老師放棄的感覺，原來普通班的老師對於我們是不在意的，上課！總是拿著課本照唸，唸完了就下課，毫不在意我們懂或不懂！感覺很不好。

當時！我同班同學有許多都是從所謂的「資優班」刷下來的，有的數學、物理超棒，但是遇到國文、史地就完蛋了，有的同學國文、史地一級棒，但是！遇到數學、物理就不行了。但是！我們一同被老師放棄了，於是我們自暴自棄！忘了老師的鼓勵，也忘了寫作的成就感與喜悅的心情，徹底的放棄自己。

往事難追憶！從來沒有人對不起我，只有自己對不起自己。生活在當下，做自己有興趣的事，不為他人，沒有目的。只是想要讓自己的人生，不要再有任何遺憾。往事！早已忘記！忘的是如此的澈底。我試圖找尋一些蛛絲馬跡，但是記憶之中完全不留痕跡，我忘了當時讓我喜悅寫作題目更忘了內容。但是！偶然想起的時候，也只能記得一向嚴肅的導師，一隻手拿起教鞭，狠狠的落在手掌心。還有！逐漸消失在遠方…記憶裡的笑容。

  於2008/12初稿

如果您是老師，希望您有教無類，千萬不要放棄任何一個學生！