1. 守護神：國民專屬法定守護神，為男女兩人一組，須一起協助生活管理、津貼申請、教育輔導、就業輔導、創業輔導、製作工作日誌、提出行政改革改善為民服務績效、接受在職教育。未年成之補助由守護神經管，家長及監護人監督管理。民眾若感服務不周或權益受損，隨時得申請換守護神及權益損害提告。社工員和教育輔導員經再職教育及評鑑通過後，轉任守護神工作。若有業務執行困難，得提報稽查、督導、輔導中心、教育部等，重新調配工作區域、夥伴、及輔導對象或給予特別協助。

2. 守護神團隊：守護神及守護神團隊的辦公室，就是社區活動暨行政中心，所有公務都能透過守護神團隊完成，不用跑去中央暨地方行政中心辦理，以提高行政績效。稽查負責監督及改善守護神輔導工作成效。督導負責監督及改善稽查工作成效。若發生失職情況，所有相關人員都可能被彈劾偵查，並須承擔相關賠償及刑責。

教學中心：資源整合：整合電視、廣播、網路等所有媒體，及各校與各機構軟硬體設備和場所。自由選校、選課、選教師之全面免費胎教到終身人類及動物教育。

1. 節目製作：

1.. 線上學習：團隊製作高品質、高水準之各種（人類及動物）及各級（胎教到終身）多語文、多媒體教學、活動、學習及研究方法（各種學習及研究須知及步驟、過程及成果觀摩紀錄片）節目、遊戲軟體、教材、教學指南。數位化所有圖書館內的所有資源，如書籍、雜誌、報刊、百科、標準、法條、影音資料等，商業出版品申請書號時，須同步繳交電子檔，儲存於付費瀏覽網站中，大家利用網路就能輕鬆收集到所有須用資訊，不用再跑到圖書館或印一大堆文件。

2.. 課堂及戶外學習：一般及特殊學生、親子、婚姻(準備結婚及已婚者)、家庭(祖父母、父母、兄弟姐妹)、家族、鄰居、社區、社團、企業、國家之各種課堂及戶外各種科目、技職、創業課程。

3.. 課程階級：完全依據學習能力編定。例如：在語文教育上，初階內容應該是語言溝通（現代語聽說）能力之建置，中階內容應該是語文（現代語文讀寫）溝通能力之建置，高階內容應該是學術研究（語文分析、古語文）能力之建置。只要完成中階學習就已經具備該語文之使用能力，完成高階學習就已經變成該語文專家。若想深入研究還可以參加研究中心辦理的研究計畫。

1... 基礎課程：以基本生活技能、學習興趣培養遊戲課程為主。

2... 入門課程：以學習興趣、自主學習能力培養（各種學習工具及資源使用能力）之遊戲課程為主。

3... 初階課程：初階課程能力培養課程為主。

4... 中階課程：中階課程能力培養課程為主。

5... 高階課程：高階課程能力培養課程為主。

2. 安全儲存：合併公務機構及公立學校資訊網站，建置多功能及安全管理系統。儲存於教學網站及超級防火、防水、防震、防消磁庫中，方便即時應用及大災難後資訊還原用。

3. 公開播送：全年全天無休公開播送並網路下載。

4. 行銷系統：整合所有行銷資源、媒體與及配對系統，讓所有的人都能找到理想的學校與學生、工作與人才、研究及創業夥伴。

5. 討論空間：提供社會大眾建議及討論園地。

6. 個人空間：提供個人資訊儲存、管理及開放分享空間。

7. 個人設備：提供個人隨身電腦（附作業、文書、影音播放及剪輯軟體、網頁即時語音翻譯軟體、多語文寫作訂正軟體、即時線上測驗軟體、影音剪輯軟體等）及周邊設備（附麥克風、攝影機、耳機、寬頻、無線、衛星網路等）。

8. 教學管理：教學場所不限定學校，得調度教師到指定或預定場所進行教學，但校內外教學一律全程錄影，為教學研究及節目製作之重要參考資源。

1.. 學校管理：

1... 公立學校：全面改為不限招生名額、純教學型、全員制、得自由整併學校。學校閒置空間將改為師生住宿區，廢校區則改為森林保護區、國民租用住宅區、國營事業區。不刻意拉拔任何學校成為全國或世界一流校府贏取虛榮。學生的修造型課程得學習形象經濟管理，不穿制服，但校外團隊活動須穿識別用校徽背心（活動結束後，由校方收回清洗保管）。所有人員進出學校及教室，須刷識別卡（該系統會紀錄師生出席情況，了解教學成效，並提供學習及教學建議）並通過安全檢測（防止危險人員或物品進入學校或教室）。得開放全天三時段、全年四學期教學，提高教室與資源使用率、縮減經營成本。各校之補助金額，依學生就學人數計算。申請就讀人數未達一定標準之學校，立即停辦，以避免公共資源之不當浪費。撤除孔子及領袖等個人崇拜雕像及照片、世襲官位與俸祿、學生孔廟祭典活動（改自由參加），維護人人平等、尊重個人自由意識原則

1.... 一般學校：各公立單位及學校圖書館，全部改成一般學校，提供各種影音教學、測驗服務。為普遍關照所有公民需求，優先辦理延長教育服務時間，再視情況縮小班級人數。

2.... 特殊學校：提供學習及行為障礙學生之小班或個別指導教學、住宿及接送服務、辦理各種參訪及聯誼課程，讓外界充分了解特殊教育。接送人員及學員都須佩帶GPS追蹤紀錄器，使接送作業公開化，避免學員慘遭侵害或丟棄。

3.... 動物學校：提供導盲犬、稽毒犬、警犬、會自行上廁所寵物等之訓練。

2... 私立學校：全面自主管理，完全不補助，但學費收入須存入專屬教育專戶，經報備核准（作業時間不超過一天）後，才能提領運用，以確保學生權益、杜絕詐欺事件。

2.. 教師管理：全面輪班輪休制，但特殊情況者的申請固定服務時間。教師須完成工作日誌、學員成長日誌。無自學能力者之課堂教學及大班線上教學，得編定多位教師共同經營。不開放實習工作機會，學生若有工作事實，等同正式員工，薪資及福利不得少於正式員工。

1... 一般學校：所有教學及教務人員都具備一般教育學歷。

2... 特殊學校：所有教學及教務人員都具備特殊教育學歷。

3... 軍事教官：若不具其他科目教學認證資格，只能負責軍事教學課程或學校警衛職務，且非教授軍事課程時不得穿著軍服到校，以維護學術及職業尊嚴。

3.. 學生管理：

1... 偏遠學生：採多媒體自學、線上學習（寬頻及衛星網路）、定期或長期住校方式就學。

2... 外國學生：由準公民委員會及公益機構補助就學。

4.. 全球交流：和全球各國教育單位及各級學校合作辦理教育資源分享及交換學生服務。使所有通過外國語文測驗的學生都有機會出國學習。

研究中心：各級公立學校及研究單位之研究部門資源，全部改併入教育部研究中心。整合各種研究、專利、標準資源，徵求及發布各種研究議題，審核研究主題，招募研究人員（無資格、地域、學校、年齡限制），協助完成研究（財務、器材、場地管理等），收集（所有論文都須繳交電子檔）、評審、公布研究報告（攸關國安內容展延公告內容時間），頒發研究成果獎金（每位研究者都有獎金，優選佳作者有獎狀及特別獎金），協助申請國際專利及原著法律保障、專利買賣及創業。

評鑑中心：考選部併入教育部評鑑中心。

1. 公開題庫：整合所有評鑑題目及方式，開放公眾討論修正。

2. 評鑑標準：建置公開評鑑標準及軍公教及國營事業人員不另外考試之聘用標準（能力及地域資格評定法），開放公眾討論修正。

3. 管理系統：建置線上及實作測驗系統，提供學習及教學建議、認證作業。

4. 證書頒發：

1.. 學習證書：完成學習。

2.. 學歷證書：須通過測驗。

3.. 研究證書：須完成研究並繳交研究報告。

4.. 資格證書：須通過研究考評。