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| 2006/04/01 18:50:52瀏覽182｜回應0｜推薦5 | |
| 性教育與公共性解套 蕭淑華 因為亂性及性無知問題，可能影響個人健康、倫常關係，也可能危及家庭、公司、社會、國家之安全，所以大家對於性教育都不得不重視，只是因為性是屬於私密行為，所以大家也都深感戒慎恐懼、不知該如何講述與教導才好。 其實，既是教育，就須了解學習者求知的期待。要教些什麼內容、要教到多深入，最好都要先清楚學習者想要或需要知道的是什麼、有多才好。屬於知識性的問題，不要亂以道德為藉口，矇蔽學習者，使學習者產生不信任感，退而求諸地下或誇張的刊物或影片，學習錯誤觀念與行為，導致社會經濟只要一有發展，各種情色產物總比教育產品，擁有更多、更大的銷售能量；各種聲色場所也都比教育場所，更會有人灑下重金，去加以消費，結果各種形式的性奴役與性奴隸行為及現象，自然淹沒人性尊嚴、道德倫常、公平正義、基本的社會穩定架構，致使人類互相殘害、殺伐，還可能延生出全人類的生機問題。 所以教材編訂時，最好先做學習者問卷調查、了解學習者的期待，要不然也可以編定多種程次版本，讓學習者可以透過教師的指引或自學方式，了解性構造、性現象、性處理、性問題、性延生之社會亂象等，開放問題研究與討論，大家一起解決各種性的社會問題，這樣人類的生機才會有保障。 還有，因為有性需求是正常現象，進行適當處置也是必要的，所以大家都不要再害怕這種天經地義的事，反而該積極尋求公共解套，例如在各公共場所增設有穩定情緒、提升靈性機制的精神調解空間；在各公共場所增設有性刺激及洗滌設備的性紓解室，提供人廉價的自行解決基本性需求方案；在興建公共廁所時，要增設有洗滌設備的性處理機能，使大家的性問題都不成問題，這樣自然不會再有任何性的社會問題，而人類的經濟力也會充分展現在真正有益全人類發展的用途上。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
