在日常教育過程中，家長常常會碰到這樣的問題：孩子學習粗心大意，注意力不集中，做作業的時間拖得太長；寫字多一筆少一劃，部首張冠李戴、左右顛倒；閱讀時常常出現增字、漏字、前後顛倒、跳行等現象；語言發展遲緩，表達能力不強；對數學應用題理解困難，計算過程中常忘記進位或者錯位，忽略小數點或不理解運算符號；運動技巧差，動作協調性差……有上述問題的孩子的家長要小心了，您的孩子很可能已經患上了學習能力障礙症。特別是小學三年級前，是學習障礙的高發期，也是排除學習障礙的最佳期。如若錯過了這一關鍵期，以後就很難從根本上克服掉。而且隨著年級升高，學習障礙會越來越嚴重。

什麼是學習障礙？

據有關人士介紹，兒童學習障礙，也稱學習困難，是指兒童的智力在正常範圍內，但在校學習中卻存在嚴重困難的現象。常見的比如書寫障礙、閱讀障礙、數學障礙、注意力障礙等，都屬於學習障礙的範疇。

學習障礙產生的原因有哪些？

原因非常多，如：家長溺愛、過度包辦；兒童與同齡人溝通少；學業負擔過重、家長期望過高；家長沒有及時對孩子進行早期教育、家庭氛圍不和諧；因偏食造成的兒童營養不良，等。這些都可導致學習障礙的產生。其中最主要的原因是兒童感覺統合的失調。各種基本感覺只有協調作用，孩子才能清晰地認知學習，否則就會形成認知（注意力、記憶力、觀察力、思維力、空間感知覺能力）障礙，以致不能很好得進行高效學習。但大多數家長都沒有意識到感覺統合對認知學習的重要性，往往貽誤了克服兒童學習障礙的最佳時機。

如何克服學習障礙？

學習障礙並不可怕，只要得到正確治療，大多數學習障礙都可以消除或很大程度上得以減輕。對學習障礙的矯治，年齡越小效果越好。其中 3到10歲是矯治的關鍵期。作為家長，可找有關專家或醫生對孩子進行學習能力的診斷與諮詢。如果條件允許，還可到專業訓練場所進行特殊的、有針對性的訓練，鍛煉手腦眼、視動聽的協調能力，同時按照家庭指導方案堅持對孩子進行訓練。比如：寫字大小不一、高低不齊的孩子，就要加強視覺記憶和視平順的訓練。如果想使孩子的字寫得美觀，那還要加強審美教育和精細動作的訓練。

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