當天的演出,真的太棒了,大家都能獨立演出,這真的不容易喔!說真的我好佩服大家的勇氣,到目前為止,我都還沒勇氣單獨一人站在大眾面前吹口琴,所以大家真的好棒好棒喔!

      睡美人也很棒喔!用最俐落的方式把LK2介紹給群眾,在每一段串場就加入一點點的介紹內容,讓群眾更能了解這個團體的努力及付出

     就是要說  讚!讚!讚!啦!期待大家7月8日再次精彩的演出喔!

硬體的缺失很容易解決。軟體的缺失，如果核心程式沒改好，再好的延伸軟體也補強不了。所以，藉著老師的方法，看到自己的問題，願意去修正，才有更大的進步空間。

試問我們聽得進去別人對我自己的批評指教嗎？你願意一步一腳印的去修正自己以前沒耐心面對的細節嗎？我講的是，先不要管別人口琴吹得好不好，先問自己吹得好不好？如果你認同了自己的表現，別人也一定會看到你的進步。別人看到了你的進步，也會見賢思齊，跟著一起進步。

在一個團體裡面，就是盡力做好自己該做的事，並且還要協助別人。所以，睡美人妳完全沒錯，可以理解妳的求好心切。在大家還無法完全放開的情況下，有人串場總是好，總比一上場沒說甚麼話就猛吹歌曲好吧？

當你把自己的成名曲背得滾瓜爛熟又有感情時，當你可以很自在的面對觀眾時，觀眾怎會吝嗇給你掌聲？這次的整體表現，我們離"自娛娛人"的目標又更接近了。加油！進步是沒有止境的。

感謝 志偉特地為大家買便當、春捲、西瓜；感謝 安琴的串場支援；感謝 眾親友團的加油打氣。每個人都很盡力了，也知道修正的方向了。保持心情快樂才能帶給別人快樂，不是嗎？

終於盼到的這一刻，令人驚奇又驚喜！從6/24的表演談起。

由6/24的表演，很高興看到大家已經可以獨立、自主與演出。隨著各位角色比重的增加，更加驗證了大家的蛻變與成長。也許還有缺失，然而缺失卻正是我們持續學習以求改進的動力。至於緊張，不瞞大家說，我至今每次上台我還是會緊張，也經常凸槌，so what? 我還是經常欣喜自己在快樂學習中的蛻變，或體悟出某些音樂與樂理的連結，或感受在身體放鬆下吹奏出的悠美弦律等等。所以每個階段要有不同的成長元素注入，學習者才能有所獲得與成長的感覺，也才能持續投入學習，並不斷驗證自己學習成果而且得到正向的滿足感。

所以，現階段要提升的是事情不再只是技術面，更要跳脫單向學習的模式，也就是說一定要動腦筋思考，為何會如此？別人或老師是怎麼解決問題的？說穿了就是用「老師」的角度來看問題與學習解決問題。相反的若只以「學生」的角度來學習，則不會全面的看問題、會有侷限，甚至在學習時，不容易專注。所以我在學習的過程中，一定是先專注，然後試著聽懂老師在說啥？再來就是思考老師為何要這樣說？接這就是假設換我是老師，同樣的問題其解決與解釋方式，我會怎樣說？老師說的可以給我怎樣的參考價值與幫助？最後就是有場域讓自己去實做與驗證。

同學們現在無論是獨奏或合奏的團練，就是一個實作場域，這是很難得的。所以建議如果能參考以上學習過程的心得，也許能幫助大家更能往前邁一大步，打開關鍵點。讓我們一起加油努力吧！比起以前，各位又進步非常、非常的多了！恭喜大家囉！  仁傑 敬上

6/24街頭藝人今年第一次在海洋廣場演出，雖然有一些事情不

盡如人意，但在兩位老師不惜辛勞的支持、指導以及各位同

學(含我們可愛又可敬的各班級同學、親友們鼎力相助)全心參與下，

這次我們LK-II戶外演出還是有許多精彩之表演，我們在這次演

出中得到的不只是寶貴的實戰經驗，同時我們也可看出我們

團隊的優缺點，及今後我們應該努的方向。

我覺得筱媛老師在第一時間那雜亂無序情況下，能夠穩住場面讓演

出陸陸續續登場實在也令人欣慰讚賞的了。

有很多話想說但礙於篇幅，最後我要說：大家辛苦了，加油！相信

往後演出將會一次比一次好。

PS:6/28(星期四)照常團練---(6/26星期二不要團練)