今天早上到了學校,見到老師時,在媽媽的提醒下,哥哥

帶著微笑和老師說 Good Morning, Ms.Susan 還

蹲下來,親了哥哥的臉頰.

好的開始,我心想.

「媽媽去買菜了,下午來接你,have fun! Byebye~」

抱抱哥哥就揮手再見了,他也帶著微笑看著我.

弟弟昨天就不哭了,老師還打電話來說,弟弟很棒,還會

幫忙照顧哭泣的小朋友,我說我們在家的確有提醒他

要幫忙照顧小朋友,或許這有助於讓他轉移他情感的

焦點.

下午去接哥哥,見到媽咪仍然是開心的跳過來,說:

「媽媽來接我了,媽媽!」

老師說,哥哥今天會跟著老師,隨著音樂做動作,前幾天

是完全不理的.今天哥哥的心情特別好,因為回家時,

媽咪聽見他在唱歌,是學校教的,媽咪之前沒聽過.

媽咪想著,哥倆好今天心情好,因為他們不停地唱歌,

是不是因為,早上和媽咪玩親親抱抱的遊戲??

媽咪還發現,弟弟心情好,還會主動打開鋼琴"彈奏",

看他的小手翻開琴蓋,唰的拉掉紅色絨布,然後一指功

的叮叮咚咚起來,讓人有感動的感覺~

就這樣過關了?適應了新環境?分離焦慮已經克服了?

媽咪不敢100%確定,但是,很讚賞他們的表現.