我從小喜歡讀書，更喜歡將讀過的書籍保持地一如新書般潔淨。即使是寫眉批，也總要求自己寫的工整，不要破壞了頁面的美觀，以免影響了下次閱讀的心情。漸漸地，這樣的習慣成了我對書本的潔癖，無形中，也影響了讀書時那種隨意的樂趣…

開始驚覺自己有如「書奴」，是大三學期末，從學妹手中拿回借了她一年的統計原文書。那一刻，看著飽受磨損的封面，再翻閱裡面被紅藍原子筆寫滿密密麻麻註解的每一頁。剎那間，我的心在淌血，因為我真的無法相信，自己當初借出那本乾淨如新的課本，怎麼會以這樣的「面貌」回到我手邊？也無法理解向人借書的人，怎可以這麼沒有禮貌地在借來的書上，如此大肆寫筆記。出借這本書的經驗，讓我發誓從此以後再也不借書給任何人，既使是至親好友也沒有例外。

但偏偏就讓我遇上了讀書習慣天南地北的老公，讓我反省了自己使用書本的習慣，引導我體會閱讀時的另一種情趣…他，是個不折不扣讀書要畫線做筆記的人。永遠像個準備聯考的小子，用完藍筆用紅筆，圈圈勾完後還要加螢光筆來強調重點。這些只有在準備高中聯考，隨著老師重點指導提示而依樣畫葫蘆的閱讀習慣，我早已完全棄之不用，他卻保持不變。他的理由是：唯有如此，記憶才能歷久彌新。我則反駁：書都畫成這樣，要怎麼讀？

但這幾年來，在翻讀曾經看過的書籍，卻在那些曾經落下的註腳中，不斷體會出另一番新意。有時也會感嘆今不如昔，但學習上不進則退的警惕，砥礪著我要快快加緊努力。

於是，我開始鼓勵孩子在自己的書本上做筆記，記下自己的心得，因為這樣絕對有助日後的閱讀。當然，為了日後閱讀方便，做筆記的字體還是要工整，也盡量不要紅、藍、螢光色筆加圈圈。還有，這絕對只限於用在自己的書本，倘若是向別人借閱的書籍，則完全不可擅加眉批，就算主人同意讓你任意使用，也請點到為止。畢竟，沒有人想見新書出，舊書回。