引用文章台灣人才並未斷層！ 整體產業未提昇，才是最大危機！

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政府 花 5000萬元 免費「創意設計實務學程」於少數人 公平嗎？ 且很有意義嗎？

教育部 花5000萬元 三所國立大學「創意設計實務學程」暑假開辦 免費招生 ，不應該！？

台灣 的大學裏 已有一堆創意設計相關科系，政府還需要編列5000萬元，招收54名學生，提供免學分費嗎？

"必修八學分包括「創意設計導論」、「創意設計實務」與「專題課」。...."

"第一屆主題定為「環繞自行車的生活」..."

現國家負債情況下，政府經費若花在不需要做的事，不更凸顯浪費嗎？

錢花在別的更有用地方，不是更有意義嗎？

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3頂尖大學 合力培育文創人才【聯合晚報】2012.10.12

http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS1/7425675.shtml

教育部投入5000萬元，選定政治大學、台灣師範大學與台灣科技大學三所頂尖大學，共同推動以「文化創意」為核心的樞紐計畫。三校今天簽訂合作備忘錄，要共同開設「創意設計實務學程」，預計102學年度暑假開辦，首屆預計招收54名學生。

教育部高教司長黃雯玲說，文化創意樞紐計畫是邁向頂尖大學計畫中的一環，教育部編列5000萬元，期待透過政大、台師大、台科大三校各自發揮所長，帶動更多學校投入文化創意人才培育，進一步幫助地方產業發展。

依照三校規畫，「創意設計實務學程」由政大負責創意構想、台師大負責創意設計、台科大負責商品化，合作開設20學分的「創意設計實務學程」。學程明年寒假開始宣傳招生，明年暑假正式上路，由三校分別招收18名學生合計名額54人，修課學生不必額外繳交學分費，修滿20個學分可取得學程修業證明。

創意設計實務學程包含必修八學分與跨校至少一門選修課。必修八學分包括「創意設計導論」、「創意設計實務」與「專題課」。學生在暑假先修過三學分的創意設計導論後，上下學期各有一學分的專題課程，由三校老師各自帶領三個小組進行專題討論，每組六名學生由三校各兩名學生組成，藉此激盪彼此創意。

專題課程結束後，接下來的一學期再修習創意課程實務，學生必須從生活周遭找到可以改善的問題，並嘗試提出解決辦法，第一屆主題定為「環繞自行車的生活」。

【2012/10/12 聯合晚報】