引用文章台灣要有民族性、國格的創新思維及教育

"...台灣很多學校，校門口 貼著大大非常醒目的字「未來學校」，再仔細一看 原來是某某外商軟體的「未來學校」，但台灣的軟體在國外市場是軟體侏儒，除了以進入國際市場的趨勢科技掃毒軟體，看看其它軟體，大部分靠用國外大廠軟體吃國內市場，連漸入國際市場沒多久的友立公司，就被外商併購。再看看擁國家千億預算分配的政府智庫某私財團法人，與一堆外商成立公司，國家政策嚴重偏向使用外商技術，小小台灣軟體產業走不出去，被批是軟體侏儒，不是沒有原因的。...

台灣現在一堆從小到大的學校 受到政府資源補助，一堆創新學習、設計等等。但學生反而忽略了對關鍵技術應有的重視。

....

個人認為，目前台灣一堆的創新思維，與國家應有的民族性、國格是有衝突的，連總統也公開支持國家政策 使用國外技術，台灣將它包裝、應用、商業化，怪不得台灣的薪資比先進國家低，因為我們大部分用的是國外技術，自己賺的是微薄利潤。一堆城市首長的智慧城市的科技施政，用的是國外的軟硬體技術，從北市、桃園縣到新北市等，不是皆如此嗎？

台灣一堆代工、代理國外大廠軟硬體及服務等思維，不是台灣的現在的主流思維嗎？？

我們需要有民族性、國格的創新思維及教育。"

>>>>>>

「微軟未來學校」； 台灣沒有國格的高中「資訊」教育

*********

2012-9-5 自由時報

微軟雲端計畫啟動 3高中先試行

http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/sep/5/today-taipei2.htm

新北市本學期開始將與台灣微軟公司合作打造「雲端未來學校」，未來各校可藉由「微軟Office365」雲端平台分享教學資源。新北市政府教育局昨天宣佈，本學期開始將與台灣微軟公司合作打造「雲端未來學校」，提供「微軟Office365」作為線上課程發佈平台，打破各校教學和學習藩籬，預估未來新北市可能有五十萬名師生利用這項雲端科技進行線上學習，彼此分享教學資源。

教育局長林騰蛟說，新北市運用「微軟Office365」建構「新北市教育雲」，盼藉由雲端科技分享各校教材和教學資源，「新北教育雲」試辦階段，最主要在加強老師雲端專業領域，讓老師懂得運用雲端科技教學，也讓各校都能運用雲端科技發展及分享彼此特色。

簡單來說，過去學生學習只能侷限在教室內，未來老師透過Office365的LyncOnline發佈線上課程，不同學校的學生可藉由平板電腦或筆電一起上課，不僅可在線上和老師互動，線上課程進行的同時也能錄影，並於課後隨時複習，猶如將老師帶回家。

林騰蛟說，初期挑選國立板橋高中、中和高中和市立明德高中三校作為示範學校，此三校老師必須研發創新課程並經由Office365發佈。舉例來說，板橋高中老師所設計的特色英文課程，以往可能只有校內學生才看得到，如今透過雲端平台，中和與明德兩校學生也可以同步學習，兩年後三校通過認證，將成為繼台北市中崙高中後新設的「微軟未來學校」。

林騰蛟說，除了這三校，歡迎有興趣的學校加入雲端教學平台，未來將給予新北市公立高中職及中小學師生每人一組帳號使用Office365雲端平台，以利各校分享教育資源。