長大的琴童(3)   
　　我認識的琴童，算起來數量也不少──從小和家童一起拜師的琴友，以及親友同事的孩子，無論學鍵盤、弦樂、管樂還是民樂，目前多已長大，他們的走向大致分兩類︰第一類為音樂專業，這裡邊又有分類，有的學演奏（或演唱）專業，儘管可以或者有可能成為演奏（唱）家的鳳毛鱗角，但依然是眾多琴童和他們家長的夢想；有的學理論──作曲、指揮、音樂學或音樂教育等，這類專業對演奏（唱）技能要求相對低一些，但對綜合音樂及文化素質要求較高（有人認為音樂學院文化課、特別是理工科課程太少，是有道理的，主要是與專業課程時間安排相矛盾）。第二類為非音樂專業，也有兩種情況，有的作為特長生成為學校樂隊成員，或經常演練的超級樂迷；有的（多為半途而廢的琴童）則不再擺弄樂器，或尚保留愛樂，或與常人無異，或走向極端──對音樂持抵觸態度。
　　總之，父母對音樂的熱愛與持之以恆、拜一位德藝雙馨的好老師以及創造一個適宜的學習氛圍應該是學習的基本條件。
　　其實音樂領域也像圍城，裡邊的想出來，外邊的想進來。這種現象在其他行業也存在，有報道說，馬曉春在接受記者採訪時坦言︰“從來沒有熱愛過圍棋。”據說是因為從小看父親哥哥下棋，學會後很快出了名，糊裡糊塗成了專業棋手。國外一位著名網球運動員也有類似觀點，大意是︰“一項運動，一旦成為頭班，成為謀生的手段，就無論如何不可能像初始時那樣熱愛了。”
　　有媒體報道，北京目前的琴童超過十萬，這個數字大概不包括長大的琴童，他們應該也有數萬人，無論是否從事音樂專業，無論在讀、工作還是出國，對於大多數曾經有過刻骨銘心學琴經歷的人來說，他們是當代愛樂人的中堅分子，音樂將陪伴他們一生。同時，新的琴童隊伍也以穩定增長的趨勢不斷生成，隨著學生課業負擔的減輕，隨著素質教育的推行，學習音樂會越來越受到社會、學校和家庭的關注。   

電話系統| Network Cabling| FM200| Raised Floor| UPS Hong Kong| Server Relocation| Pabx System| Telephone System| Office Telephone System| Panasonic Keyline| IT Support Service| AMP| Server Room Design| Server Room Equipments| Server Room Infrastructure| Structure Cabling| IT Outsourcing| Molex|