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| 2008/11/18 16:34:23瀏覽506｜回應0｜推薦1 | |
| 長大的琴童(2) 幾乎沒有孩子喜歡練琴──上台作秀除外。練琴不是演出，也不是自娛自樂，每天的功課，對兒童來說沒有任何樂趣而言。如果在做作業和練琴之間作一個選擇，絕大多數孩子寧願做作業，甚至包括他們討厭的作文。孩子練琴時，往往以喝水、上廁所等為藉口，磨蹭、詐病、自殘，逃避枯燥無味的學習。一個學長號的男孩，他父親要求他的練習時間以哈氣在號管裡的凝水達到杯子的某一個刻度為準。為了敷衍父親，孩子常以自來水冒充，被父親偶然發現，遭受皮肉之苦後，他便每每發願︰“爸，這回是‘真水’﹗”但奇怪的是，相當多的孩子，練琴時縱有一百個不樂意，但要說不學了，他們還不干。我見過一個學小提琴的女孩，每次她媽媽說“這么費勁，咱別學了”，她摟著琴像生離死別一樣哭得異常傷心──最後又痛苦地學下去。還有一個孩子，小時候對父母千辛萬苦攢錢買來的鋼琴恨之入骨，勉強彈了幾年，死活不肯再學。上了國中，偶見同門琴友已是身手不凡，頓時懊悔不已，抱怨父母沒讓她堅持下來。 孩子不愛練琴還有一個原因，就是無論怎樣努力，都很難達到老師的要求，父母更是恨鐵不成鋼。沒有成就感，自然難有興趣，更談不上熱愛。孩子練琴時往往愁眉苦臉，像郎朗那樣自覺苦練的琴童（據別人描述），我從未見過。一位母親說，她就怕兒子因被逼練琴而痛恨音樂，為了讓他對小提琴有興趣，她不敢逼迫，不得不減少時間，兒子實在不想練就去干別的。保持了與音樂的緣分，代價也不言而喻，在兒子透過音樂學院附中入學考試後，經過若干個不眠之夜的思考，她最後還是選擇了放棄，怕兒子“學不出來”──搞專業不能憑興趣，兒子能始終保持學習熱情嗎？曾擔任一所重點大學交響樂隊首席的兒子已經大學畢業，但這位徹頭徹尾的愛樂者，始終為自己未能從事音樂專業而耿耿於懷。 家長讓孩子學琴的動機可以說五花八門︰有的從頭班角度，希望孩子透過學習音樂將來獲得一份體面的工作；有的從“素質教育”的角度，希望提升孩子的藝術修養；有的因為自己愛好音樂，把陪孩子學琴當作一種樂趣；有的望子成龍，希望孩子將來成為天才的演奏家；還有的看別人的孩子學琴，擔心自己的孩子將來會缺少競爭力。 |
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| ( 心情隨筆｜男女話題 ) |
