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2005/09/01 18:10:01瀏覽1062|回應1|推薦12 | |
學校行政體系跟公司一樣,除了校長、處室主任,各處室還分編了許多組別,每組編列一至兩人來分工,魚兒的工作是其中一組的副手,另一位同事當然就是組長 … 。老實說,這些日子以來我們兩人都感受到許多工作上的磨擦與壓力甚至是情緒。我承認我不是個很好帶的屬下,問題的癥結是我太習慣用我自己的標準來規範我自己的想法及行為 … 我是個在乎權限的人,如果我是上司,除了已經充分授權的部分之外,不喜歡部屬越權代替我對外回答問題或是做出任何決定。因此,每當有老師來詢問跟職務及活動上有關的問題,我都會說:這件事我不清楚,要先問組長才知道。(但是,上司卻覺得我是個推諉責任的人。因為我們都剛上手,他認為我讓他面對老師質疑等於是推他入火坑 … 。因此,他漸漸很多事一把抓,漸漸地我也更無法回答工作上的相關問題,結果只是惡性循環) 我是個很強勢的人,如果我是上司,我會要求部屬按時報告工作進度與意見分享,讓我了解所有狀況;任何公文及工作事項都要先彙整到我這邊,我再依照能力分派工作執掌。因此每當我桌上有文書組送來的公文檔案時,我都會先放在組長桌上等他分配。畢竟,沒有上司的擬辦,我不能私自決定如何處理相關文件。(但是,上司卻覺得我不斷把工作推到他身上,他沒有分配下來反而自己做,久而久之壓力累積後才突然說要把整學期的工作及活動平均分配。) 我是個固執的人,做事情喜歡依照自己的方法,如果我是上司,授權部屬的工作,我會以尊重他的點子為前提再提醒他要注意到的實質問題。而現在,面對校內活動時當然我的腦袋裡會有些創意,但是由於負責人不是我,因此權限上受到牽制,難免在討論的過程中需要配合他的想法而調整我的做法。於公,我明白組長身上背負行政上的責任,因此他有絕對的權限更動修改部屬的想法及作法,以達成他理想中的結論。但是於私,我需要的是提醒與建議而不是自己的想法被更改,所以漸漸的,我就不太發表意見,大多是針對組長的想法及要求來完成每樣工作,給予一些行事上的建議。畢竟,這也是我覺得一個部屬在意見上跟上司不同時,最後仍該持有的尊重態度。(但是,上司卻覺得我凡事不給意見,只會照他說的去做,好像有所保留) 他說他喜歡像夥伴一樣的同事、有情緒或不高興立刻能說出來;我卻覺得私下感情再好,面對工作時也要有所尊重與距離。而人與人之間難免有的小情緒其實不見得一定要說出來,只要自己能自行消化不會影響工作或感情就好。有時小小的齟齬說出來反而顯得尷尬及小題大作了:例如,我自己會定時把我負責做好的文件歸檔到公用電腦裡,但是他總是在傳資料時就隨手把我隨身碟中的資料放進公用檔案中 … 我明明知道他做的是合理的行為,但是卻仍覺得隱私權及自主權不被尊重也不被信任。像這種兩方都沒有錯的情形又如何能把我的情緒說出來呢 … " 同事 ",是要同心才能共事的夥伴吧~但是在工作崗位上有些人與人之間的摩擦是很微妙的,我深自反省。我從許多對話與神情中明白上司的想法及對我的誤會,也知道不能凡事都依照自己的標準來思考。如何當一個稱職的屬下是我的當務之急也是我必須立刻學習的課題。沒問題的,我一定能夠辦到,我也一定要做到!日子雖然很辛苦,但是我真的忙得好高興,我喜歡我的工作,我也喜歡因為自己把工作做好而讓這個環境的人因此而受惠的感覺 … 。 |
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( 心情隨筆|工作職場 ) |