引用文章2010繽紛樂園徵文「我」

  我，意謂著獨特性、個別性、不可取代性的人格特質，在人生不同階段中，由於個人面對事件、情境、人物、規範的不同，因此表現出來的「我」的型態也有所不同，一般來說，「我」可以分為「本我」、「自我」、「超我」三種型態，在「本我」型態中，可以追溯到尚未進入國民小學前的「我」，那個時候的「我」，直覺認為無論是誰，每個人都要完全服從我的意思、滿足我的需要，包括吃的、喝的、玩的，都要全心全意讓我稱心如意，倘若誰違背我的「享樂原則」，我就會無理取鬧、大哭大鬧，對於那時候的「本我」，現在回想起來雖然覺得荒謬而且不可思議，然而，不可否認的，那種號令天下、唯吾獨尊的感覺是最快樂、最愉快的。

  在「自我」型態中，令人不禁回想起青少年的求學歲月階段，從國中一年級開始到高中三年級的六年時間內，在面對升學壓力、同儕競爭、師長管教的現實環境壓力限制下，那時候的我已經無法像個皇帝一樣，可以為所欲為、可以頤指氣使，因此，只能將享樂原則暫時壓抑在潛意識中，讓自己暫時屈服於現實環境，因為如果不屈服於現實環境，得到的後果可能包括「平時考試成績不佳」、「沒有錄取任何一間學校」、「同儕嘲笑自己」、「老師和長輩覺得顏面無光」，考慮不良後果對自己未來可能造成的各種影響後，儘管那時候的「本我」一直想要掙脫出來，告訴「自我」放棄現實原則，然而，現實的力量還是超越享樂的想法，苦拚六年，求學過程雖然辛苦，但服從現實的結果是美好的，無怪乎俗話說：「開卷有益」就是這個道理。