民國105年5月14日，參加「向山河海學習」戶外課程。本場次由瑞柑國小導覽，主題為「瑞芳山系大探索」，由瑞柑國小校園出發，造訪合稱為「瑞芳三山」的龍潭山、瑞芳山與秀崎山。這三山位於瑞芳公園後方，從瑞芳公園也有登山口。三座山的海拔並不高，即使連走三山也不會太勞累，但山中景色與氣勢，卻都不亞於大山，因此也是走訪瑞芳時不可錯過的路線。本日參加的是瑞柑國小場次，導覽老師引領我們從校園後的親山步道上山。

瑞柑國小校園中有防空洞，共有三個出入口，被命名為「瑞柑一坑」、「瑞柑二坑」與「瑞柑三坑」。防空洞於近年被整修為礦坑意象(以相思樹榫接，並放置民眾提供的些許煤礦)，這與當地的發展歷史有關。瑞柑所在學區為「柑坪里」，舊稱「柑仔瀨」，是瑞芳最早的主要聚落。清朝時，此地為河運渡口，隨河運發展而興盛；在陸運取代河運後，仍曾是交通轉運中心；然而，因其腹地較狹，交通、商業、行政、教育中心，逐漸移轉至「龍潭堵」(現瑞芳市區)，加上礦業逐漸沒落，「柑仔瀨」逐漸不比當年榮景。但若要認識整個瑞芳的歷史，自然仍須從「柑仔瀨」開始。

瑞柑國小的校方正是希望學童了解家鄉的歷史，故以巧思改防空洞為礦坑意象，師生或民眾接受導覽，進到礦坑中體會，據說會有「穿越時空的感覺」，正是所謂「寓教於樂」。瑞柑學子有福，學校旁邊就是親山步道，從步道而上，就能造訪瑞芳山系：龍潭山、瑞芳山與秀崎山；該校校內的生態也十分豐富，據說光是蛙類就有十幾種。了解瑞柑國小所在學區，有這麼一段重要歷史，對於學校安排的瑞芳山系導覽課程，覺得更有意義。

瑞芳公園位於瑞芳區柑坪里、龍鎮里，從日治時期到1978年左右，山林因為煤礦開採、聚落發展而難以善盡保育，煤礦停採之後，經過數十年的生養恢復，今日已成為林相優美豐富之地。瑞柑國小的網站上，設有「瑞芳山系大探索」資料專區，對於瑞柑地區的發展史，以及山間的動物與植物，都做了介紹，透過這份資料，我也回想起旅程中看到的：八芝蘭竹、相思樹、鐘萼木、魚腥草等植物，以及輕海紋白蝶。

瑞柑國小的校網中，也提供吳海獅老師的碩士論文《台灣礦業聚落的興衰─以瑞芳鎮為例》之部分內容；吳師碩論之結論談到：煤業興盛曾帶為瑞芳全鎮各煤礦聚落帶來普遍發展，但礦業蕭條後，出現人口外移、聚落萎縮、生活環境條件劣化、空屋逐漸增多等現象，幸而適時引進製造業，瑞芳市區沿基隆河至四腳亭一帶，因具有較理想的區位條件，透過工業而保全了聚落發展動力；但其他缺乏新產業投入的地區，則發展堪慮；今日觀之，這些地方中的一部分(例如：九份、金瓜石與侯硐)，幸而正透過觀光業得到相對良好的發展；但吳老師文中提到的「全區域均衡發展」，對於今日瑞芳，或許仍是要追求的理想目標。

偏鄉的產業發展議題，不在我現有的能力範圍內；透過山林教育、環境教育與家鄉文史教育，利益學子，則是瑞芳各校師長已經在做的志業。在依山傍水的絕佳自然景色中，成長的瑞芳學子，學得專長技能或學問涵養後，能否不要離鄉背井，也可找到發展的空間？

若以目前整個環境來說，偏鄉學子成年後外出發展(求學、工作)幾年，或許仍不可免；然而，在廣大的天地之間，來自鄉間的學子，當以何力量自信、自立於都會中？個人相信：山水有情，亦有以教我；請看群山安穩不動，河水流通無礙，八芝蘭竹在山間無言挺立，輕海紋白蝶在林葉間翩然飛舞，礦工前人在工寮中的刻苦無怨；看似皆非立即可用的知識技能，實際上或有用之無窮的智慧，惟此事因人而異、因緣而別。家鄉之歷史與山水間，當有立世之力量，取不盡、用不竭，瑞芳於君如是，吾鄉於我亦如是。

【參考資料】
    一、瑞柑國小校網→右方「學校特色」→瑞芳山系大探索(連結)
    二、吳海獅老師碩士論文(連結)
    三、《瑞芳山河海交響曲》電子書(連結)
    四、防空洞打造「礦坑」 瑞柑學童巡禮(自由時報,2015.6.11)(連結)
    五、防空洞打造成礦坑 融入文史(中國時報,2015.6.11)(連結)
    六、瑞柑國小的防空洞變礦坑意象@ 文清的瑞芳札記(連結)
    七、新北市國小校園導覽(連結)
    八、瑞芳區公所網站「認識瑞芳」頁面(連結)
    九、新北市瑞芳龍潭山、瑞芳山、秀崎山_Tony的自然人文旅記(連結)

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